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A.N.I.A. > Educación
Huelga en las escuelas infantiles públicasMañana, jueves, 14 de octubre, a las 10:30h., en Avenida de América 25. Recibida de UGT-Madrid el 13-10-2004 a las 12:10
Convocada una jornada de huelga en las escuelas infantiles públicas contra las privatizacionesLos sindicatos CC.OO., UGT y CSIT-UP han convocado una jornada de huelga en las escuela infantiles públicas para mañana jueves, 14 de octubre, para mostrar el rechazo de los trabajadores a la privatización de la Escuela Infantil Pública -El Caracol-. Recibida de CC.OO.-Madrid el 13-10-2004 a las 12:10
Huelga en las escuelas infantiles publicasUGT, junto con Comisiones Obreras y CSIT, convocan una jornada de huelga EN ESCUELAS INFANTILES el próximo jueves 14 de octubre y una concentración a las 12:00h. en la Puerta del Sol. Recibida de UGT-Madrid el 08-10-2004 a las 02:10
Comunicado STEs sobre el acoso escolar tras el suicidio del joven de HondarribiaAcabar con el Bullying supone un cambio de actitud y es una responsabilidad de los gobiernos. Hay que dar formación al profesorado, al alumnado y a las familias. Todos los centros eductivos deben tener su plan anti-Bullying. Recibida de Confederación de STEs el 07-10-2004 a las 01:10
Día Mundial del DocenteHoy 5 de octubre se celebra el Día Mundial del Docente en más de 100 países y 310 asociaciones miembros de la Internacional de la Educación (IE). Este día fue creado por la UNESCO hace 10 años para conmemorar la firma de la Recomendación de la UNESCO-OIT sobre el Estatuto de los Docentes, del 5 de octubre de 1966, instrumento que define por primera vez las responsabilidades y derechos de los docentes. Recibida de OIT el 06-10-2004 a las 12:10
CANAE pide un cambio en el Sistema Educativo, como pedía el Gobierno cuando estaba en la Oposición, y no sólo una reforma parcialDesde esta organización se habilita un espacio de debate para todos los estudiantes, participativo y plural. Recibida de CANAE el 04-10-2004 a las 07:10
Reforma educativaCC.OO. advierte al Ministerio de Educación de las carencias existentes en las propuestas para el debate de la reforma educativa. Recibida de CC.OO.-Confederal el 01-10-2004 a las 05:10
Propuesta del MEC para la reforma educativa. Valoración inicial de STEs-IntersindicalComo valoración inicial del documento base para la reforma educativa presentado por el MEC y previo a un análisis mucho más pormenorizado que realizaremos con el conjunto del profesorado y con nuestra afiliación, del que saldrán nuestras propuestas concretas, la Confederación de STES-Intersindical quiere manifestar lo que sigue. Recibida de Confederación de STEs el 01-10-2004 a las 11:10
Ante la presentación de los P.G.E. en las Cortes STEs-i considera inaceptable la propuesta salarial para el profesorado y el P.A.S.La Confederación de Sindicatos de Trabajadoras/es de la Enseñanza (STEs-intersindical), valora negativamente la propuesta salarial que, implícitamente, aparece con la presentación de los Presupuestos Generales del Estado ante el Congreso. Recibida de Confederación de STEs el 30-09-2004 a las 04:09
La Ministra presenta el documento reforma LOCE. Valoración de STES-IntersindicalDesde la Confederación de STES-Intersindical, valoramos muy positivamente la intervención de la Sra. Ministra en cuanto a lo que supone de revalorización del Pleno del CEE como órgano de representación de la comunidad educativa de todo el Estado. En cuanto al contenido de lo expuesto, aunque en líneas generales le vemos "buen color", no podemos expresar una opinión definitiva, pues necesitamos analizar con detenimiento el texto en el que apoya sus palabras, aunque sí tenemos que señalar que no estamos de acuerdo con la financiación pública de tramos no obligatorios de enseñaza. Recibida de Confederación de STEs el 28-09-2004 a las 04:09
IV Congreso Estatal del Educador/a SocialEs evidente la necesidad de que los profesionales del campo social integremos en nuestra capacitación aspectos normativos y legales, a veces olvidados, que nos ayuden a situarnos con el referente de las teorías socioeducativas y de las políticas en las que se enmarca nuestra práctica. Sólo desde esta confluencia, estaremos en mejores condiciones para aportar, como profesionales del cambio que somos, una lectura políticas de la educación social y una lectura educativa de las políticas sociales, que repercutan en la mejora de nuestra acción-intervención y, por lo tanto, en la mejora de la realidad social. Recibida de ASEDES el 26-09-2004 a las 08:09
Ayuda en Acción impulsa el 4º curso on-line de Educación para el DesarrolloAbierto el plazo de matriculación del curso on line de educación para el desarrollo. Recibida de Ayuda en Acción el 24-09-2004 a las 05:09
Decálogo de STEs para el pacto educativoCon la idea de contribuir al debate educativo que ahora se inicia, en la Confederación de STEs-intersindical hemos elaborado un documento que, en forma de decálogo, expone aquellos aspectos que consideramos prioritarios para la consecución de un pacto general que, pensamos, debe girar en torno a la defensa y promoción de la enseñanza pública. Recibida de Confederación de STEs el 24-09-2004 a las 02:09
El sistema público de enseñanza, de mal en peorPadres, alumnos y profesores debemos reivindicar mayores inversiones y mejoras en el sistemas público de enseñanza. Recibida de CNT el 24-09-2004 a las 10:09
No a la colaboración universidad-ejército: ciber-acción.La Campaña -Por la paz: no a la investigación militar!- quiere expresar su disconformidad con la celebración en Jaca del XII Curso internacional de Defensa, edición que versa sobre -Las Organizaciones de Seguridad y Defensa Recibida de MOC-Zaragoza el 23-09-2004 a las 10:09
UGT denuncia que unos 1.200 alumnos extranjeros de enseñanzas no universitarias no podrán matricularse en el curso 2004-05UGT-Madrid reclama a la Consejería de Educación soluciones. Recibida de UGT-Madrid el 22-09-2004 a las 02:09
La Confederación de STEs-i aumenta su representación en el Consejo Escolar del EstadoEl aumento de la representatividad de los STEs en el ámbito educativo que se produjo en las pasadas elecciones sindicales ha tenido su reflejo, después de numerosas trabas políticas y burocráticas, en el Consejo Escolar del Estado, máximo órgano consultivo del gobierno central en temas educativos. Recibida de Confederación de STEs el 21-09-2004 a las 01:09
El PSOE empieza a dar marcha atrás en sus promesas y se impone sobre la Comunidad Educativa, representada por el Consejo Escolar del EstadoLlegan miles de ordenadores a los centros de Secundaria. Pero si los ordenadores llegan al centro sin software educativo, si los alumnos llegan sin apenas conocimientos de Informática, si los profesores de secundaria (historia, filosofía, física y química"¦) llegan con los mismos ""o a veces menos- conocimientos que los alumnos, si la normativa establece que la optativa de informática la puede impartir cualquier profesor (lengua, dibujo, latín...), y si los profesores de Informática no tienen participación en estos proyectos, pues nos encontraríamos con que la calidad educativa no es más que una propaganda política y el analfabetismo digital el resultado de la gestión de la administración educativa. Recibida de Asociación de Profesores de Informática el 17-09-2004 a las 06:09
Semana Alternativa de Movilidad en MadridClase de educación vial y movilidad para los niños en el colegio Los Almendros. Recibida de UGT-Madrid el 17-09-2004 a las 01:09
FACUA pide al Gobierno una mesa de debate sobre los libros de texto en la que participen también las asociaciones de consumidores y de padresa Federación ha dirigido una carta a las ministras de Cultura y de Educación y Ciencia en la que propone el análisis de cinco medidas para aplicar la gratuidad sin caer en el despilfarro, como la entrega de los libros en régimen de préstamo, la aplicación de la medida sólo en colegios públicos y concertados y el control sobre las editoriales para evitar actualizaciones injustificadas de los contenidos. Recibida de FACUA el 15-09-2004 a las 11:09
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