La presidenta de la Comunidad de Madrid utiliza el deber de toda la sociedad y el derecho de los docentes al reconocimiento social del ejercicio profesional en la enseñanza -que ella, como primera responsable de la Administración madrileña, tiene que garantizar y por el que debe velar-, para enmascarar su fracaso en la gestión de la crisis educativa y económica de la región de Madrid. La (…)

El STEC-IC, como Sindicato integrante de la Iniciativa por la defensa de la Enseñanza Pública Canaria y del Movimiento Otra Educación Pública es posible, felicita a las Comunidades Educativas Canarias por el éxito de las Manifestaciones celebrada ayer jueves 28 de octubre en las dos capitales canarias, que reunió a más de 15.000 personas y en la que se escuchó el grito unánime de ¡Ya está (…)

El STEC-IC considera que el deterioro de la situación educativa en la isla de Fuerteventura ha llegado a límites insoportables. Los salvajes recortes introducidos por la Consejería de Educación para el presente curso han castigado con enorme severidad a una isla que ya de por si presentaba numerosas carencias en este ámbito. A la congelación de la inversión en infraestructuras, en una isla (…)

Las cifras, los datos, los conceptos y calificativos y, en definitiva, el análisis de la situación de la educación pública en Canarias son totalmente discrepantes y contrarios entre, por una parte, el Gobierno de Canarias y, por la otra, el STEC-IC y las comunidades educativas. Los recortes practicados en todos los niveles de la educación pública de Canarias parecen no existir para la (…)

El STEC-IC denuncia la demagogia y el engaño del Gobierno de Canarias al afirmar que este curso escolar se han incrementado los centros bilingües en Canarias. El bilingüismo es la capacidad de una persona para utilizar indistintamente dos lenguas. La medida del bilingüismo anunciada a bombo y platillo por la Consejería de educación no es un invento canario. Se trata de aplicar a trancas y (…)

Una educación laica, no-sexista y antidiscriminatoria. A eso aspiran representantes de redes feministas y de derechos humanos de América Latina, África y Asia que se reunieron en días pasados en Lima, Perú, para evaluar el camino hacia el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio fijados en Educación. Anna Rosales, de Radio Nederland, entrevista a Moriana Hernández, de CLADEM, el (…)

Una educación laica, no-sexista y antidiscriminatoria. A eso aspiran representantes de redes feministas y de derechos humanos de América Latina, África y Asia que se reunieron en días pasados en Lima, Perú, para evaluar el camino hacia el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio fijados en Educación. Anna Rosales, de Radio Nederland, entrevista a Moriana Hernández, de CLADEM, el (…)

En Rueda de Prensa celebtrada en Valverde, en la Residencia de Estudiantes se analizó la situación de la Enseñanza Pública Canaria, y en concreto la problemática de la isla de El Hierro y se anunciaron iniciativas y próximas movilizaciones. El curso escolar se ha iniciado con recortes salvajes en prácticamente todos los ámbitos del Sistema Educativo Público en Canarias y se presenta con muy (…)

FETE-UGT MADRID denuncia el ataque directo que sufre el Bachillerato nocturno en la CM y exige a la Administración madrileña que adopte las medidas necesarias para garantizar la calidad y continuidad de estos estudios así como un entorno y unas condiciones laborales dignas para el desempeño de la labor que tienen encomendada los docentes que trabajan en este tramo educativo Las enseñanzas de (…)

Las deficiencias en la gestión de las becas de comedor escolar dejan en una situación de inseguridad a miles de familias madrileñas que, con el curso empezado, aún no saben si podrán disfrutar de estas ayudas. El retraso en la gestión de las becas y la multitud de errores que contienen las listas provisionales hacen que muchas familias no puedan dejar a sus hijos en el comedor escolar ante (…)