Hablamos sobre educación de la infancia en África. En la actualidad el continente africano tiene una de las tasa más altas de analfabetismo. Es por eso que en los objetivos de Desarrollo del Milenio se contempla que para 2015 todos los niños y niñas puedan terminar el ciclo de primaria. Dentro de este panorama observamos el papel de las escuelas coránicas, madrasas, y su papel en el contexto (…)

Viene al caso el titular por la noticia aparecida en diversos medios de comunicación el día 21 de julio de 2009 donde Milagros Luis Brito afirmó que "11.683 plazas quedan vacantes de la oferta del nuevo plan canario de FP". El proceso seguido por la Consejerí­a de Educación para reconvertir la FP ha adolecido, desde un principio, de un clima de diálogo y consenso con los colectivos (…)

En febrero de 2001, aún en contra de las teorías minusvalorativas de la Consejería de Educación, el Consejo Escolar de Canarias aprueba un Informe-Propuesta acerca del modelo de Escuela Unitaria Este Informe vení­a a respaldar tanto la calidad educativa que se imparte en estos centros, como la importancia de su labor en las zonas en las que se encuentran (las zonas de medianí­as (…)

En la mañana de este miércoles, activistas de colectivos que forman parte de la Semana de Lucha Social Rompamos el Silencio, han tomado durante veinte minutos el Instituto del Menor y de la Familia de la Comunidad de Madrid para exigir el fin de los malos tratos en el centro de menores de Picón del Jarama. La principal denuncia de esta acción es que "Picón de Jarama se constituye de hecho como (…)

En Madrid, el eje de educación de la Semana de Lucha Social Rompamos el Silencio ocupó este martes la sede principal de la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), responsable por definir la forma de gestión y organización de las Universidades, y más en general, de la educación superior en España, en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior, más (…)

La Junta de Personal Docente no Universitaria de la Provincia de Las Palmas -máximo órgano de representación del profesorado- celebró su último pleno ordinario del presente curso 2.008/09. En esa sesión plenaria, como no podía ser de otra manera, se realizó una profunda valoración del presente curso que, a modo de resumen, hacemos público El presente curso escolar se ha caracterizado, al (…)

La Consejería de Educación a través de la Dirección de Área Territorial de Madrid Capital se niega, como ya denunciábamos el día 17 de junio, a mantener 2 unidades de Educación Infantil por nivel en el CEIP Javier de Miguel. El colegio, con suficiente número de solicitudes para esos niveles enseñanza, verá recortado el número de aulas y por consiguiente las familias solicitantes de ese (…)

La Comunidad Educativa del IES Santa Brígida ha hecho entrega en el día de hoy de 1005 firmas dirigidas a la Consejera de Educación, rechazando la pretendida supresión del Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa, existente en la actualidad en el referido centro. Desde la Comunidad Educativa del IES Santa Brí­gida entendemos que no existen razones objetivas que justifiquen dicha (…)

Una representación del Secretariado de STES-i se ha reunido hoy, 22 de junio, con el Sr. Ángel Gobilondo, Ministro de Educación, para analizar los objetivos que se ha planteado el Ministerio de Educación para la legislatura actual, su propuesta de Pacto por la Educación y su intención de retomar la negociación con los representantes del Profesorado. También el Ministro ha escuchando con (…)

Se acaba de presentar el Informe TALIS 2009, que es el primero de una serie de estudios comparativos de las condiciones de enseñanza y aprendizaje de docentes de secundaria en escuelas públicas y privadas en 23 países miembros de la OCDE (miembros como EEUU, Francia, Alemania, Canadá y el Reino Unido rechazaron participar en el estudio). La publicación de este Informe supone para la (…)