La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), tras la reunión mantenida con la ministra de Educación, Mª Jesús Sansegundo, expresa su satisfacción por su disposición al diálogo y su voluntad de mantener contactos frecuentes.

Los representantes de la confederación de APAs de la escuela pública que acudieron a la cita expresaron su conformidad con la decisión del Gobierno de paralizar la LOCE y abrir un periodo de estudio y consultas de cara a la elaboración de una nueva ley educativa dentro de dos años. No obstante, lamentaron que el Gobierno no derogue ahora los criterios de evaluación y promoción contemplados por la LOCE, y que ya están en vigor.

Así­ mismo, manifestaron su preocupación por el anuncio que la ministra realizó el lunes ante la Conferencia de Consejeros de Educación de destinar una partida en los próximos Presupuestos Generales del Estado para la educación infantil en centros privados, en lugar de promover la creación de más aulas públicas.

En este sentido, los representantes de los padres y madres de la escuela pública pidieron al Ministerio una apuesta decidida por la enseñanza de titularidad pública, como eje fundamental del sistema educativo del Estado, que implicarí­a también un considerable aumento de la inversión y gasto de los presupuestos del Estado para la enseñanza pública no universitaria.

Por otra parte, los padres y madres solicitaron a la ministra iniciativas para impulsar la democratización real y efectiva del sistema educativo, con un apoyo a la participación de la comunidad educativa en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos (en particular de los padres y madres de alumnos), para que ésta tenga por fin el protagonismo que el artí­culo 27.7 de la Constitución le asigna.

Estos representantes transmitieron también a la ministra la reivindicación de CEAPA y de las organizaciones más representativas del profesorado y de los estudiantes del establecimiento de una educación verdaderamente laica. Para ello, consideran que la asignatura de religión debe salir del horario lectivo, ya que las creencias forman parte del ámbito privado de las familias.