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Reacción de CANAE ante el anuncio de paralización de la Ley de Calidad
Recibida de CANAE el 30-04-2004 a las 09:04

CANAE ve positiva la decisión del Gobierno de suspender el calendario de aplicación de la LOCE aunque considera insuficientes las propuestas de cambio, al no abordar temas fundamentales como la merma de la participación de la Comunidad Educativa en los Consejos Escolares de Centro y el sistema de elección del Director/a, entre otros.

CANAE ve positiva la decisión del Gobierno de suspender el calendario de aplicación de la LOCE aunque considera insuficientes las propuestas de cambio, al no abordar temas fundamentales como la merma de la participación de la Comunidad Educativa en los Consejos Escolares de Centro y el sistema de elección del Director/a, entre otros.

CANAE (Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes) considera prioritario la habilitación de un espacio de debate real sobre la Educación en el que participen todos los sectores implicados de la sociedad, en general, y de la Comunidad Educativa en particular, con la finalidad de consensuar un Pacto Social por la Educación, que proporcione la igualdad en el acceso al Sistema Educativo, y que mejore, con ello, la calidad del mismo.

Es una exigencia, de esta organización, al nuevo equipo de Gobierno que tenga en cuenta la situación a la que nos conduce la LOCE en relación a los Consejos Escolares, mermados en sus competencias, ya que pasaron de ser un órgano de participación y gobierno a un mero órgano consultivo.

En cuanto a la prueba de acceso a estudios universitarios, consideramos insuficiente la propuesta del Consejo de Ministros de suprimir la PGB y demás pruebas accesorias, dejando una situación igual a la actual. CANAE apuesta por la supresión absoluta de cualquier tipo de prueba de acceso a la Universidad, porque entiende que debe darse una situación de libre acceso a la misma.

Por todo esto, pensamos que debemos apostar por la construcción de una Comunidad Educativa en la que podamos participar activamente en igualdad, y con ello dar un salto cualitativo en el desarrollo de una Sociedad Participativa en la que la Educación sea uno de los pilares fundamentales.




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