Docentes cualificados para una educación de calidad es el lema elegido por la Internacional de la Educación (IE) y por la Unesco para el Dí­a Mundial de los Docentes, que se celebra el 5 de octubre desde el año 1994. Con esta conmemoración se pretende reconocer la importancia de la labor social que realizan los profesores y profesoras en todo el mundo.

El significado del lema de esta edición del Dí­a Mundial de los Docentes comprende una doble vertiente: por una parte, recordar el papel indispensable de éstos para proporcionar una educación de calidad, y por otra resaltar la importancia de este colectivo de profesionales para ayudar a los gobiernos a cumplir sus compromisos contraí­dos en las recientes conferencias mundiales sobre educación (como el Foro de Dakar y la Conferencia Mundial de la Unesco sobre educación superior).
Ante el desafí­o que supone promover una educación de calidad, el Dí­a Mundial de los Docentes brinda una oportunidad única para entablar un diálogo esencial sobre la función que los profesionales cualificados de la enseñanza desempeñan en los procesos de aprendizaje. Tres son los cometidos más inmediatos en la enseñanza: reducir el tamaño de las clases, incrementar las tasas de matriculación y prolongar la edad de escolarización obligatoria.

La Internacional de la Educación subraya que la consecución de estos cometidos se ve obstaculizada por la carencia de plantillas y por la circunstancia de que, mientras aumenta el número de jubilaciones docentes, desciende el de aspirantes a la profesión docente.

Otro factor a tener en cuenta es la capacitación del personal docente como catalizador en el proceso de aprendizaje. A este respecto, la IE menciona un dato preocupante: el 70% de los profesores en el mundo vive en o por debajo del nivel de la pobreza y sus condiciones de trabajo pueden calificarse de intolerables.

Por último, la IE destaca que una educación de calidad ha de servir para preservar la democracia, luchar contra la pobreza, erradicar el racismo y la xenofobia y, sobre todo en los paí­ses más afectados por esta enfermedad, evitar la propagación del VIH/Sida.

Además, la IE insiste en la necesidad de crear las condiciones favorables para una mejora cualitativa de la educación para lo que se deben tomar las siguientes medidas:

– Asignación de al menos el 6% del PIB de cada paí­s al presupuesto de educación.

– Formación inicial y continua del profesorado, y tiempo que le permita la autoevaluación y mejora de su práctica docente.

– Condiciones de acceso y suministro de material para el alumnado, propicios para un aprendizaje constante