Coincidiendo con la celebración del Dí­a Internacional de los Derechos Humanos, Intermón Oxfam propone a los centros escolares de secundaria de toda España que aborden uno de los temas más directamente implicados en la violación de dichos derechos: el negocio de las armas.

Cada minuto que pasa una persona muere ví­ctima de las armas de fuego y en el mundo hay un arma ligera por cada 10 personas. Con esta nueva edición electrónica del Global Express, Intermón Oxfam pretende informar del impacto de las armas en la sociedad, iniciar un análisis crí­tico de la cultura de la violencia que impera en estos momentos, y presentar alternativas a la misma.

Bajo el tí­tulo -Alto el fuego: el negocio de las armas-, los centros escolares interesados podrán encontrar en la web de Intermón Oxfam www.IntermónOxfam.org/educar/globlal los materiales didácticos necesarios para reflexionar y debatir sobre la situación actual de fabricación y venta de armas en el mundo; la proliferación descontrolada de armamento que alimenta las guerras y el negocio que se esconde tras la mayorí­a de ellas.

Tipologí­a de armas, canales del comercio internacional de estos artí­culos, paí­ses fabricantes y paí­ses receptores, regulaciones de los gobiernos, presupuestos militares o conflictos abiertos son algunos de los temas que se analizan en la propuesta educativa de Intermón Oxfam. También se hace un especial hincapié en el impacto de las armas en la vida de las personas y se analiza la cultura de la violencia que impera en nuestros dí­as.

La propuesta didáctica que presenta Intermón Oxfam contiene actividades que pueden ser de utilidad para el área de sociales, de ética, tutorí­as, etc., así­ como para cualquier docente interesado en tratar el tema en el aula.

En la guí­a se proponen actividades como:

Analizar imágenes que tienen en común un contenido violento: la guerra, niños y niñas soldados o agresiones en los campos de fútbol

Analizar la cultura de la violencia y cómo se transmite a través de los medios de comunicación.

Conocer la violencia en el mundo real a través de testimonios.

Descubrir a quien beneficia directamente la violencia armada.

Reflexionar acerca del falso paradigma: seguridad = armamento.

Reflexionar sobre la necesidad de aprender y educar para la paz.

Para poder completar y profundizar sobre estos temas, la guí­a ofrece bibliografí­a y páginas web donde los alumnos pueden encontrar más información.