ANECA

El Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Complutense, D. Andrés de la Oliva Santos ha preparado un informe de treinta cuatro hojas titulado "Análisis crí­tico de la Teorí­a y la Praxis de la ANECA" en el que destaca la rigurosidad y el estudio de un caso ejemplar.

En su presentación dice que "Las horas invertidas en la elaboración de este informe se justifican por dos convicciones: primera, que estamos ante una concreta realidad "“la ANECA y sus evaluaciones y otros juicios- que es rotundamente incompatible con la libertad, la razón y el Derecho, y que amenaza con destruir las instituciones universitarias; segunda, que, muy lamentablemente, es necesaria una reacción serena pero contundente, por imperativos de elemental dignidad nuestra y de la institución universitaria y para reparar y evitar injusticias y arbitrariedades muy graves". "... si no reaccionamos -sobre todo los que carecemos de interés personal y no carecemos de autoridad moral- ...merecemos la desaparición y falsificación de la Universidad". "Algunos ... no queremos ser justos acreedores del reproche de haber permanecido silenciosos e inactivos".

El documento del profesor de la Oliva incide en el mal funcionamiento de la ANECA y destaca, basándose en hechos concretos, la arbitrariedad en la evaluación, la caprichosa designación de los miembros de las comisiones, el oscurantismo de su funcionamiento y la total indefensión en la que queda el profesorado evaluado negativamente que no puede conocer la motivación de la decisión.

CRUE

En la reunión bilateral que CC.OO. ha mantenido con la Conferencia de Rectores propuso diversos temas para dialogar.

– Compromiso de estabilidad laboral para los contratados LRU

Compromiso de iniciar en breve la negociación de convenios colectivos con las siguientes caracterí­sticas: que tengan como ámbito el PDI y el PAS laboral y que abarque a todas las Universidades de la Comunidad Autónoma.
Creación de Mesas de Negociación en las Universidades para aquellos temas que afecten a todo el personal y potenciar la creación de Mesas de Negociación Autonómicas donde no se hayan constituido.
Exigencia conjunta al MECD de participación de la CRUE y los Sindicatos en las delegaciones oficiales españolas que asisten al proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior.
Exigencia de que los procesos de evaluación y acreditación de la ANECA no se limiten a decidir si se obtiene, o no, la mención de calidad o la homologación.
Exigencia conjunta al Estado y a las Administraciones Autonómicas de la financiación suficiente para acometer la nueva reforma de los planes de estudio y del mapa de titulaciones con criterios de calidad.
Exigencia de una mejora cualitativa del sistema de becas y ayudas al estudio.
Contemplar la homologación retributiva y de condiciones de trabajo del profesorado y del PAS como necesaria para favorecer la pretendida movilidad en el ámbito europeo y la unificación del Espacio Europeo de Educación Superior.
Buscar puntos de encuentro ante la inminente reforma de los R.D. de Retribuciones y de Régimen del Profesorado.

R.D. de Acceso a los Estudios Universitarios

El Gobierno en virtud del desarrollo del artí­culo 35.4 de la Ley de Calidad y el 42.3 de la LOU, enví­o en el mes de junio a las CC.AA. el proyecto de Real Decreto referido a la Prueba General de Bachillerato. Dicho proyecto contempla una prueba externa y constará de una parte común y otra especí­fica, dependiendo de la modalidad de Bachillerato. Cada una de las partes tendrá tres ejercicios y los alumnos dispondrán de cuatro convocatorias, siendo requisito imprescindible superar la Prueba para acceder a la Universidad. El Gobierno pretende que este Decreto sea publicado antes de finalizar el año 2003.