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CC.OO. denuncia que 37.000 estudiantes que solicitaron plaza en los centros públicos de enseñanzas artísticas y de idiomas se han quedado en la calle. Recibida de CC.OO.-Madrid el 22-10-2003 a las 09:10
CC.OO. ha denunciado que 37.000 estudiantes que solicitaron plaza para este curso en los conservatorios de música, danza, arte dramático, escuelas de arte y escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Madrid se han quedado en la calle. Esta cifra representa el 60 por ciento de las 63.500 solicitudes de nuevos alumnos que pretendían ingresar en alguno de los centros públicos de Enseñanzas Artísticas y de Idiomas de nuestra comunidad. Ante estos datos CC.OO. considera que la red de centros de Enseñanzas de Régimen Especial debería crecer al menos un 50 por ciento más con respecto a los centros existentes en la actualidad para poder satisfacer la alta demanda de estos estudios. CC.OO. viene denunciando de forma reiterada la pasividad del gobierno del PP para ampliar y modernizar esta red de centros y, por tanto, la vulneración del artículo 27.5 de la Constitución, al no garantizar la educación para todos ni crear los centros necesarios para atender el derecho de los ciudadanos a la educación. CC.OO. considera urgente una inversión de al menos 150 millones de euros en un período de cuatro años para estas enseñanzas sobre la base de los siguientes criterios: – Un Conservatorio Profesional de Música por cada núcleo de población de entre 150.000 y 200.000 habitantes. – Extensión de la Red de Conservatorios Profesionales de Danza y de la de Escuelas de Arte a las Áreas Territoriales de Madrid Sur, Este, Oeste y Norte. – Un Conservatorio Superior de Música por distrito universitario. – Creación de una segunda Escuela Superior de Arte Dramático. – Extensión de la red de Escuelas Oficiales de Idiomas a las poblaciones de 40.000 habitantes. – Dotar de edificios propios a todos los centros. – Reforma y ampliación de los centros existentes que lo necesiten, siempre que sus edificios actuales lo permitan. – Dotar de edificios nuevos a aquellos centros ya existentes cuya infraestructura no permita reforma ni ampliación. – Ampliar las plantilla de profesorado, así como la del personal administrativo y de los auxiliares de control. – Dotar a las Escuelas Oficiales de Idiomas de un Programa de Gestión del Alumnado de forma unificada y coordinada. – Dotar de personal cualificado a las bibliotecas de los centros |
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