El Secretariado Confederal de CC.OO., responsablemente preocupado por el futuro de la institución universitaria y el estratégico papel que su función desempeña, quiere hacer patente su posición en relación con los siguientes aspectos:

1.- En cuanto al modo que se está adoptando en las conversaciones que sobre el anteproyecto están teniendo lugar, entendemos que el diálogo con los rectores y con los diferentes partidos polí­ticos es necesario extenderlo, de forma mucho más intensa, a aquellas organizaciones sociales que, como la nuestra, representan intereses muy amplios, ya sean estos contemplados desde la perspectiva confederal o desde la propia Federación de rama.

En este sentido, exigimos que la promesa efectuada por la ministra Pilar del Castillo a nuestro Secretario General Confederal y al Secretario General de la F.E. de CC.OO, de abrir un debate con nosotros, se concrete de forma inmediata.

2.- El diálogo anteriormente reclamado no debe obedecer, respecto de ninguno de los interlocutores, a otro objetivo que no sea el de alcanzar un consenso lo más amplio posible sobre el mejor modo de potenciar una institución clave en el futuro desarrollo económico y social de nuestro paí­s.

3.- Los órganos de gobierno de la Universidad han de ser concebidos para que, sin perder legitimidad democrática, contribuyan a dotar a aquélla de la eficacia y eficiencia necesarias, a fin de que puedan cumplir, desde el correcto uso de la autonomí­a universitaria, con las exigencias que socialmente se le están planteando a la institución.

En este campo, abogamos porque la elección del Rector se lleve a cabo por el Claustro, por que el número de miembros de éste no sea superior a 350 personas, a fin de hacerlo realmente operativo, y por que en el llamado Consejo de Gobierno no haya "ninguna" representación del Consejo Social, para evitar la desnaturalización de ambos órganos, así­ como injerencias indeseadas en la autonomí­a universitaria.

4.- La participación de la sociedad en la programación, fomento y coordinación universitaria ha de disociarse de modo que evite todo tipo de actitudes de desconfianza o de recelo y para que contribuya a una imbricación real entre Universidad y sociedad como método de potenciación y progreso.

En relación con este punto, consideramos especialmente relevante la figura del Consejo Social, sobre cuya concepción y composición adjuntamos documento especí­fico.

5.- La necesaria potenciación de la función docente e investigadora de la Universidad pasa por dotar a la institución de los máximos niveles de excelencia en la formación de las personas que desempeñan dichas funciones. Para ello, además de un adecuado modo de acceso a las mismas, resulta imprescindible una mayor disponibilidad de medios, por lo que las partidas presupuestarias destinadas a la Universidad deben verse notablemente incrementadas, a fin de permitir que nos acerquemos a la media de los paí­ses de nuestro entorno y para facilitar que todas aquellas personas con capacidades suficientes para seguir enseñanzas universitarias, puedan cursarlas sin que su capacidad económica se lo impida.

6.- Por último, entendemos que desde una organización suficientemente representativa, como es la nuestra, preocupada por el devenir del paí­s y por consiguiente, con el de aquellas instituciones que, como la universitaria, desempeñan en relación con el mismo un papel clave, estamos no sólo legitimados para demandar diálogo, sino también para solicitar nuestra presencia en aquellos órganos que tienen encomendada la programación y la coordinación universitaria, como son los Consejos Interuniversitarios de las respectivas CC.AA. y el Consejo General de Universidades.