¿Deben estar juntos todos los estudiantes hasta los dieciséis años o es mejor separarlos en itinerarios? ¿Desciende o aumenta el nivel educativo? ¿Por qué hay familias que prefieren la enseñanza privada?

A estos y a otros muchos interrogantes trata de dar respuesta esta obra en la que se estudian las propuestas del actual gobierno, la opinión de los profesores, los problemas de convivencia en los centros escolares, las ventajas e inconvenientes de mezclar a alumnos con diferentes trayectorias y expectativas académicas, el deliberado deterioro de la escuela pública, la conveniencia de aplicar algunos de los postulados sustantivos de la LOGSE en la Universidad y se describe alguna experiencia de éxito educativo para todos como la de las escuelas democráticas en Nueva York.

Rafael Feito es profesor titular de Estructura Social y Sociologí­a de la Educación en la Facultad de Sociologí­a de la Universidad Complutense de Madrid. Es autor entre otras obras de Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares (Madrid, 1991), Los retos de la escolaridad obligatoria (Barcelona, 2000) y Estructura social contemporánea. Las clases sociales en las sociedades industrializadas (Madrid, Siglo XXI de España Editores, 1995), así­ como de numerosos artí­culos en libros colectivos y revistas especializadas. Fue miembro de la ejecutiva de la Federación de Padres y Madres de Madrid (FAPA "Giner de los Rí­os") y colabora con el "Movimiento por la Calidad de la Educación en el sur y este de Madrid".

Siglo XXI de España Editores
EDUCACIÓN
ISBN: 84-323-1110-3
EAN: 9788432311109
Nº de páginas: 192, Rústica
13,5 x 21
208 gramos
PVP (s/IVA) : 9.62 euros
PVP (c/IVA): 10 euros