CCOO denuncia las graves consecuencias y deficiencias que esta desidia u oposición política intencionada del Gobierno regional del PP, a una de las medidas imprescindibles para avanzar en la alfabetización en tecnologías digitales del alumnado de los últimos cursos de Primaria y primeros cursos de la ESO, ocasionará en las competencias para el uso de las nuevas tecnologías de este grupo de población, tanto en su aprendizaje posterior como en su desarrollo laboral y profesional futuro.

CCOO exige a la consejera de Educación la inmediata publicación, en aras de la salud pública general, de los informes que dice poseer, ya que, si los mismos poseen la solvencia científica que se les debe exigir, la salud de los niños de las catorce comunidades autónomas que van a aplicar dicho programa estaría en grave riesgo, pero si dichos avales científicos careciesen del rigor imprescindible, la consejera habría incurrido en una grave irresponsabilidad política y debería rectificar, en sede parlamentaria, sus explicaciones con el fin de no dar pábulo a especulaciones o falsas alarmas sobre la salud de los ciudadanos, ni de privar de las herramientas imprescindibles que permitirían a los 50.000 niños madrileños de 5º de Primaria progresar en la adquisición de competencia para el uso de las nuevas tecnologías.

CCOO puede compartir algunas de las objeciones técnicas que Lucía Figar pone a los ordenadores elegidos: pantalla pequeña, excesivo peso, deficiencias ergonómicas. Por lo que exigimos a la consejera que las subsane y adquiera el hardware adecuado que garantice, en condiciones óptimas de salud para todos los usuarios, el proceso de aprendizaje en la adquisición de las competencias de uso de las nuevas tecnologías a todo el alumnado.

Pero, desde el sindicato le recordamos a la consejera que, según hemos denunciado y reclamado, la educación madrileña requiere más inversión en nuevas tecnologías para superar la gran distancia tecnológica con el resto del Estado, ya que nuestro alumnado dispone de un ordenador cada 9,3 alumnos, mientras que comunidades como Extremadura disponen de un ordenador cada dos alumnos.

Así mismo CCOO comparte con la Consejería y con el Gobierno central la necesidad de formación del profesorado en el uso para el aprendizaje del alumnado de las nuevas herramientas tecnológicas. También nos alegramos, y esperamos que la consejera la aplique en otras ocasiones y asuntos, su reclamación de más participación y más tener en cuenta la opinión del profesorado sobre este programa.

CCOO exige a la Consejería y al Gobierno regional que durante el actual curso ponga a disposición de todos los alumnos de los centros sostenidos con fondos públicos los recursos que permitan alcanzar los objetivos previstos por el Gobierno de España en el programa Escuela 2.0 del Ministerio de Educación.