La huelga de Asturias, que supone un nuevo dí­a de huelga después del gran seguimiento de la huelga del 1 de abril, está convocada por SUATEA, CCOO, ANPE y CSIF en defensa de la escuela pública y de su Profesorado, contra la implantación de sistemas de gestión de corte empresarial y por la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación, que al no convocarse está cercenando el derecho del profesorado asturiano a que sus condiciones de trabajo las negocien sus legí­timos representantes, lo que supone que se niega el derecho a la negociación colectiva de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza, en una administración que hace dejación de sus responsabilidades con el Profesorado y con el conjunto de la comunidad educativa al permitir que las más diversas cuestiones referidas a la enseñanza se traten en la Consejerí­a de administraciones públicas. Fruto de esta dejación de responsabilidades es la mal llamada "evaluación del profesorado" impuesta por la Consejerí­a de Administraciones Públicas a través del Plan de seguimiento de la actividad profesional del profesorado, algo ajeno a la actividad docente cotidiana. Estas actuaciones, junto al cúmulo de despropósitos que dí­a a dí­a vienen a distorsionar el normal funcionamiento de la actividad escolar en Asturias, han llevado de nuevo a los sindicatos a convocar esta nueva huelga en defensa de la escuela pública y de su profesorado.

En el Paí­s Valenciano la huelga está convocada por la Plataforma por la Enseñanza Pública, en la que se integra el STEPV-iv, ante la falta de respuesta positiva de la Consejerí­a de Educación a los trece puntos reivindicativos presentados, que se resumen en la necesidad de apoyar la enseñanza pública, y que van desde la creación de plazas públicas para atender al alumnado de 0 a 3 años, hasta la concesión de becas de comedor y transporte escolar al alumnado de todos los niveles educativos, pasando por la negociación de un nuevo mapa escolar que dé respuesta a las necesidades del sistema educativo y contemple unas nuevas plantillas del profesorado que incluyan la catalogación lingí¼í­stica de los puestos de trabajo de Secundaria. También se reivindica un nuevo decreto que regule la matriculación del alumnado para impedir que los centros públicos se conviertan en guetos, así­ como la máxima neutralidad de la administración a la hora de la elección de los cargos directivos de los centros, y el cese de todos las personas que realizan tareas de Inspección educativa y que fueron seleccionadas directamente por responsables polí­ticos de la Consejerí­a. Los STES-i apoyamos la petición de dimisión del Conseller y de la Secretaria Autonómica de Educación realizada por el STEPV-iv por considerarles responsables directos de la polí­tica de ocurrencias y provocaciones que se está ejecutando y no ser los interlocutores que se necesitan para potenciar la escuela pública valenciana.

Para la Confederación de STES-i estas convocatorias de Asturias y del Paí­s Valenciano, así­ como las huelgas convocadas en Cataluña, en Madrid, en Andalucí­a y en Canarias y las movilizaciones realizadas en Cantabria, Extremadura"¦, demuestran los negativos efectos para la enseñanza pública que están resultando de la aplicación de la LOE en la práctica totalidad del Estado, por lo que consideramos necesaria una plataforma estatal unitaria para movilizar al conjunto de la comunidad educativa y forzar a las administraciones educativas a tomar medidas tendentes a la mejora de la escuela pública y de las condiciones de trabajo de su profesorado.