Los datos oficiales siguen siendo concluyentes, según el punto de vista de CCOO y UGT: la tasa de rendimiento escolar para toda la primaria, según la inspección educativa, ha venido disminuyendo en Madrid en los últimos años, mientras ha aumentado la tasa de alumnos que no promocionan, en medio punto desde el curso 2002-03. De hecho, en el curso 2005-2006, curso siguiente a la implantación de la prueba, disminuyó en dos décimas el rendimiento escolar "“es decir, aumentó en esas mismas dos décimas lo que el tribunal llama "fracaso escolar"-:
PROMOCIÓN DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. TOTAL. MADRID

Fuente: Inspección Educativa. Resultados Escolares. Documentos de Trabajo, 21. 2007

La prueba no ha supuesto un aumento de las dotaciones y los recursos a los centros. El gasto educativo ha ido disminuyendo su peso en el presupuesto general de la comunidad. Hay menos profesores en los colegios e institutos y se han recortado las inversiones para la construcción y remodelación de centros en más de 40 millones de euros en el ejercicio 2008. El proyecto de presupuesto 2009 ya nos está avisando del varapalo a los gastos de funcionamiento con el que se financian dí­a a dí­a los costes del mantenimiento de los centros públicos de primaria y secundaria, en 5 millones menos de euros.

Así­ pues, es falso que la prueba haya servido para aplicar un plan de recursos y medidas especí­fico que aporte más recursos a los centros frente al "fracaso escolar", como dice la Consejerí­a de Educación. Más bien, dicha prueba ha sido un elemento singular de polémica que ha dañado la imagen de la educación madrileña y la de muchos centros de enseñanza, propiciando un ranking a la medida del modelo privatizador, clasista y segregador que de la educación tiene el actual Gobierno regional.