1.- El STEC-IC junto con el resto de organizaciones del Comité de Huelga propuso desde el pasado 8 de abril "“a través de un amplio documento presentado al Gobierno de Canarias que contemplaba múltiples propuestas"“ la necesidad de crear un foro amplio de análisis, debate y negociación sobre la situación educativa en Canarias y las subsiguientes mejoras a introducir. Igualmente, en el citado documento, se planteaba la solicitud de apertura inmediata de negociaciones entre el Comité de Huelga y el Gobierno de Canarias en torno al conflicto de la Homologación retributiva. En este sentido, la Consejerí­a de Educación convocó recientemente la denominada "Mesa por la Calidad" donde el STEC-IC ha participado activamente demostrando, una vez más, la inequí­voca disposición de esta organización para dialogar y negociar con la Administración y resto de agentes educativos, las necesarias medidas a introducir para la mejora de la Educación Canaria.

2.- Pese a ello, el Gobierno de Canarias ha optado en la práctica por vaciar de contenido el citado foro al imponer apresurada y unilateralmente sus supuestas medidas de calidad, aún cuando las mismas estaban siendo objeto de debate y negociación en la citada mesa, sin que se hubiera llegado a acuerdos al respecto. La situación se agrava aún más si consideramos que varias de las medidas propuestas han sido cuestionadas por diversos de los sectores educativos presentes en el citado foro, incluido el STEC-IC, al considerar que las mismas están incorrectamente planteadas o no son, ni mucho menos, prioritarias. Además el Gobierno de Canarias ha expresado reiteradamente el carácter no vinculante de las propuestas que se puedan consensuar en la Mesa por la Calidad, reservándose el derecho a decidir unilateralmente sobre las mismas. A lo anterior se une el manifiesto desinterés del Gobierno Canario por impulsar seriamente la citada Mesa, dado que algunas de las comisiones de trabajo creadas al efecto ya han dejado de convocarse por la propia Administración, sin explicación alguna al respecto.

3.- Desde el STEC-IC consideramos que todo ello supone la demostración palpable de que la supuesta "Mesa por la Calidad" se ha planteado por el Gobierno como una mera "cortina de humo", a fin de desviar la atención de la sociedad canaria y, especí­ficamente, de los diferentes sectores del ámbito educativo, respecto de los verdaderos problemas de la Educación Canaria y, en especial, del irresuelto conflicto de la Homologación Retributiva del profesorado.

4.- En esta lí­nea, el STEC-IC denuncia públicamente el falso discurso del Gobierno de Canarias sobre la supuesta existencia de un "diálogo" abierto en torno a los problemas de la Educación Canaria. La actuación impositiva de la Consejerí­a de Educación en la Mesa por la Calidad, junto con su obsesiva negativa a abrir ví­as de negociación con el Comité de Huelga sobre la cuestión de la Homologación del profesorado de Canarias, vienen a demostrar la inexistente voluntad de diálogo del Gobierno de Canarias.

5.- Desde nuestra organización queremos denunciar el doble lenguaje del Gobierno de Canarias al convocar un foro de debate sobre las posibles medidas de calidad a aplicar, supuestamente de forma consensuada, al tiempo que su práctica diaria apunta hacia el progresivo desmantelamiento de la Educación Pública Canaria mediante la aplicación de graví­simos recortes que están sufriendo todos los centros educativos de Canarias (obras inacabadas, déficit de infraestructuras, recortes de plantilla, cierre injustificado de ciclos formativos de FP, recortes en las medidas de atención a la diversidad, denegación arbitraria de comisiones de servicios por salud, perdida de infinidad de horas lectivas al no estar las plantillas al completo en los centros, incumplimiento acuerdo del 2006 sobre descuentos horarios a los docentes de 57 y 58 años, empeoramiento de nuestras condiciones laborales...).

6.- En este sentido y centrándonos en dos medidas que el Gobierno intenta poner en marcha en estos momentos en algunos centros educativos (acogida temprana y refuerzo educativo en horario de tarde) y que ya el Comité de Huelga recogí­a en el citado documento de negociación del pasado 8 de abril, desde el STEC-IC valoramos que la atención temprana gratuita, adecuadamente organizada, es una propuesta positiva para el fortalecimiento de nuestra Educación Pública. Sin embargo, consideramos que tal medida debe ser realizada por personal laboral de educación, de carácter no docente, dado que la misma no entra dentro de las funciones laborales del profesorado. Igualmente entendemos que las medidas de refuerzo educativo planteadas en horario de tarde deben ser implementadas dentro del horario lectivo del alumnado, dotando a los centros de los correspondientes recursos para garantizar una adecuada atención a la diversidad y mediante la contratación voluntaria del correspondiente personal docente integrante de las listas de sustitutos e interinos. De esta forma el STEC-IC reafirma su oposición a las "horas extras" del profesorado en activo exigiendo que tal servicio educativo se ofrezca a los compañeros/as actualmente en paro. Por otro lado, desde el STEC-IC manifestamos que, con ambas medidas, la Consejerí­a de Educación -obviando una vez más la reivindicación de la homologación salarial- está intentando imponer por la ví­a de los hechos el preacuerdo rechazado contundentemente por el profesorado canario el pasado 30 de enero, todo ello con la connivencia expresa de las organizaciones sindicales firmantes del citado preacuerdo. En definitiva, frente a nuestra demanda de homologación salarial (aprobada por el Parlamento de Canarias desde el año 1991), el Gobierno de Canarias sigue intentando imponer su tesis de que los docentes canarios debemos "trabajar más" para cobrar lo que en justicia nos corresponde.

7.- De acuerdo con todo lo anterior, el STEC-IC quiere hacer pública su decisión inequí­voca de abandonar inmediatamente la citada Mesa por la Calidad a fin de no continuar legitimando lo que consideramos una pueril estrategia del Gobierno por lavar su imagen ante la sociedad canaria. Igualmente, hacemos un llamamiento a todo el profesorado de Canarias en activo a no secundar las supuestas medidas de mejora de la calidad del sistema educativo, impuestas unilateralmente para el presente curso por el Gobierno de Canarias.

8.- El STEC-IC, entendiendo que es la dignidad de todo el profesorado y el bien de la Escuela Pública lo que está en juego, anima a todo el profesorado canario a secundar masivamente todas las acciones de presión propuestas hasta la fecha por el Comité de Huelga por la Homologación del profesorado canario y que, en los próximos dí­as, se completará con un calendario especí­fico de propuestas de movilización para los próximos meses.

9.- Finalmente, el STEC-IC, de acuerdo con el documento de negociación presentado por el Comité de Huelga desde el pasado 8 de abril, exige la apertura de un verdadero foro de debate sobre las medidas a desarrollar para mejorar la calidad de la Educación Canaria al tiempo que reitera su petición sobre el inmediato inicio de negociaciones, entre el Gobierno de Canarias y el Comité de Huelga, a fin de abordar de forma inmediata el irresuelto problema de la Homologación retributiva.