La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) pide al Ministerio de Educación, Polí­tica Social y Deporte que recurra la orden de la Comunidad Valenciana sobre Educación para la Ciudadaní­a y los Derechos Humanos, y enví­e así­ un mensaje de firmeza a las Comunidades Autónomas que intentan vaciar de contenido esta asignatura o dar cobertura a los padres que incumplen la ley.

CEAPA califica como un atentado contra el derecho a la educación de todos los niños y niñas, y una burla hacia los padres y madres, la orden de la Comunidad Valenciana por la cual, a partir del próximo curso, los centros educativos de esta comunidad impartirán Educación para la Ciudadaní­a y los Derechos Humanos en inglés, y con dos opciones de evaluación, una curricular y con asistencia a clase, y otra con un trabajo trimestral, elegido por los padres del alumno.

Impartir una asignatura en un idioma que no domina el alumnado, por la falta de medios y profesorado de idioma extranjero en esta comunidad, es una manera de invalidarla de facto. Ofrecer la posibilidad de aprobar la asignatura con un trabajo trimestral, sobre un tema elegido por los padres, es un fraude de ley, con el objeto de encubrir a los objetores a esta asignatura.

Así­ mismo, CEAPA expresa su estupor ante la actitud insumisa de la Comunidad de Madrid que ha manifestado públicamente que garantizará a quienes no cursen esta asignatura una "atención educativa", en palabras de Lucí­a Figar, consejera de Educación de esta comunidad, permitiendo así­ a un reducido número de padres el incumplimiento de una ley aprobada por el Parlamento.

CEAPA recuerda que Primaria y ESO son etapas educativas obligatorias y, por tanto, obligatorio cursar todas sus asignaturas, y obligatorio por parte de las Administraciones velar por el derecho constitucional de todos los niños y niñas a la educación, y, por tanto, a asistir a Educación para la Ciudadaní­a y los Derechos Humanos, Lengua, Matemáticas o cualquier otra materia.

Esta confederación recuerda a las Administraciones educativas que deben poner en marcha los mecanismos establecidos por la ley, cuando los padres no escolarizan a sus hijos, como que el centro educativo informe de este absentismo a la inspección de educación y a los servicios sociales, los cuales deberán recurrir posteriormente a la fiscalí­a de menores. Además, tienen que explicar a los padres que sus hijos no obtendrán el tí­tulo de Graduado en ESO si no cursan todas las materias.

CEAPA quiere recordar que ésta es una polémica gestada en el ámbito polí­tico en la pasada legislatura, tras dar a conocer el Ministerio el borrador del currí­culum de Educación para la Ciudadaní­a y los Derechos Humanos, en un contexto polí­tico que concluyó tras las elecciones del 9 de marzo, una polémica agitada desde los sectores más conservadores de la sociedad, para mantener sus privilegios e influencia sobre el conjunto de la sociedad.