Desde la convocatoria de movilizaciones en el sector, al regreso de la Semana Santa, no ha sido posible establecer un proceso de negociación. La Administración, por medio del Viceconsejero de Organización Educativa, ante el requerimiento expreso de FETE-UGT, puso sobre la mesa una propuesta inaceptable de acuerdo, sin escuchar nuestras propuestas en los diferentes aspectos de la plataforma reivindicativa. No admitió hablar de nada que no estuviera en su documento, ni modificar sus propuestas en el mismo. Tampoco quiso contemplar el estudio de una gradación temporal para la aplicación de medidas que nos llevara a converger con el resto de CCAA en los próximos años. La actitud del Viceconsejero fue no dialogar y decir "NO" a todo lo que se le planteó, emplazándonos a la reunión para determinar los mí­nimos de la huelga si no aceptábamos su postura.

Sorprendentemente, sin avance alguno en la consecución de nuestras reivindicaciones, ANPE y CSI-CSIF, con el apoyo de STEM-STEs, promotores de las movilizaciones en el sector durante la Semana Santa, aceptando sin más la postura de la Consejerí­a, traicionan a los trabajadores al dar por satisfechas sus reivindicaciones, para así­ intentar abortar las movilizaciones previstas en el mes de mayo. Para FETE-UGT es una postura inadmisible, como la solución que da el acuerdo firmado a las aspiraciones de los trabajadores de la enseñanza.
Reducción de jornada a mayores de 55 años.

Esta medida prevista en la Disposición Adicional Tercera del Acuerdo Sectorial4, como desarrollo del Art.105.e. de la LOE y, anteriormente, en el Art. 62.1.b. de la derogada LOCE ¡hace 6 años! se está aplicando ya en 15 CCAA. Sin embargo, este acuerdo recién firmado nos lleva a la situación siguiente:

* Esta medida no se considerará como un derecho, ni será de aplicación automática, pues "para la aplicación de la misma será necesario que el centro presente un Plan de Actividades para este profesorado, que incluya mecanismos de seguimiento y evaluación, dentro de la Programación Anual del centro". Es decir, si el centro no presenta el Plan no es posible la reducción horaria.

* La reducción horaria se absorbe por otras reducciones horarias lectivas y con las actividades de FCT en los cursos de FP. Incluso la segunda hora de tutorí­a "TA" de la ESO suprime una hora de esta reducción horaria.

* la propuesta de actividades alternativas es inaceptable para FETE-UGT, su efecto es disuasorio para la petición de la reducción. Entre las actividades sustitutorias que deberí­a realizar el profesorado con la reducción están: las actividades complementarias y extraescolares, la atención de biblioteca, las actuaciones previstas en el marco del desarrollo del Decreto de Convivencia, etc., en definitiva, todas aquellas en que el alumnado puede presentar mayor conflictividad. Pero como la desvergí¼enza no tiene lí­mites, se proponen bajo elección del profesorado, entre otras, las guardias, las guardias de recreo y el cuidado del comedor. Es decir, además del menosprecio, la burla. En algunas CCAA ya se ha prevén actividades que, en ningún caso, supondrán la atención de grupos de alumnos ¡vaya diferencia con la Comunidad de Madrid!

– ¿Cómo es posible que la Consejerí­a de Educación pretende dar salida a las actuaciones del decreto de convivencia con los mayores de 55 años y unos "sindicatos profesionales" estén de acuerdo con ello?

– ¿A quién se le ha ocurrido pensar que un profesor en sus cabales va a querer permutar dos horas de clase para atender a los alumnos conflictivos fuera de su aula natural?

– ¿Cuánto tiempo hace que no están en un centro docente los liberados de los "sindicatos profesionales" para imponerles este castigo a los mayores de 55 años?

* En el acuerdo firmado no se ha previsto ningún cupo de profesorado para cubrir las horas de reducción, como FETE-UGT exigió en la Mesa Sectorial ¿Alguien se ha planteado que, al hacerse a coste 0, las horas reducidas deberán repartí­rselas el resto del profesorado incrementando su horario? ¿Han echado cuentas los sindicatos firmantes de cuántos profesores menores de 55 se van a poner a 21 horas lectivas en Secundaria y cuántos se van a quedar sin horas de libre disposición en Primaria?

* La propuesta está muy por debajo de lo que ya se está aplicando en otras CCAA, pues sólo se conseguirí­a llegar ¡3 horas de reducción en el curso 2010-2011 para los que tengan 58 y 59 años! Por ejemplo, en Aragón tienen 4 h de reducción desde el 2005, en Cantabria 5 h desde el curso 06-07, y Ceuta y Melilla 4 h desde el curso 07-08. ¡9 años para desarrollar una normativa que propuso el propio PP y quedarnos a larga distancia de las demás CCAA!

Acumulación de horas de lactancia.

Su antecedente está Art. 48.1.f. del EBEP5, cuya entrada en vigor se produce el 13 de mayo de 2007, y su aplicación es ya efectiva en muchas CCAA a través de permisos retribuidos.

* A FETE-UGT la acumulación de lactancia firmada en el acuerdo, "un mes natural a disfrutar inmediatamente a continuación del permiso de maternidad", le parece insuficiente. Como en el caso anterior no sabemos nada de cupo para abordar las sustituciones ¿Van a asumir los compañeros del centro las jornadas de trabajo?

* El esquema de aplicación supondrá la absorción de estos dí­as con los perí­odos vacacionales, si el permiso de maternidad concluye próximo a estos ¿Es que para garantizar un derecho va a ser imprescindible la planificación familiar?

* Esta materia se desarrollará, para todos los trabajadores de la Administración madrileña, en el marco de la Mesa General de Negociación6. Cualquier planteamiento más favorable que provenga de la Mesa General, para su aplicación a otros colectivos, podrí­a no ser aplicable a los trabajadores docentes, al no tener el presente acuerdo cautela alguna en ese sentido. Para FETE-UGT hubiera sido imprescindible una referencia expresa a estas posibles mejoras, pero el Viceconsejero también a esto dijo ¡NO!

Condiciones laborales del profesorado itinerante.

El Acuerdo Sectorial de 2006, aún vigente, decí­a: "Negociación de las condiciones del profesorado itinerante en aras a reducir las itinerancias y construir un fondo de ayudas para casos de accidente de 150.000 € anuales" Esto es más de lo que dice el nuevo acuerdo.

* Las condiciones firmadas en el acuerdo supone dejar todo peor que estaba en el momento de la firma del Acuerdo Sectorial. Antes se hablaba de negociar y ahora se habla de analizar. Llevamos dos años de espera mientras los problemas se pudren. Hay que hablar de reducciones horarias, de indemnizaciones, de gasto por transporte, de colectivos afectados, etc.

* La consideración de la itinerancia del profesorado que comparte centro en los grandes núcleos urbanos, así­ como de los puestos singulares con itinerancia en los EOEPs, es un problema especí­fico de la Comunidad de Madrid que necesita una solución urgente. De ello no hay nada en el acuerdo firmado.

* Es burlarse de los profesores itinerantes decir que "se constituye un fondo dotado anualmente de 150.000 € para concesión de ayudas al profesorado itinerante en caso de accidente, que se llevará a cabo mediante gestión externa", cuyo funcionamiento entrará en vigor el curso 2008/2009. FETE-UGT se pregunta si los sindicatos firmantes no se han leí­do el Acuerdo Sectorial del 2006, así­ como, dónde están los 300.000 € previstos en él para los cursos 2006/2007 y 2007/2008. La gran novedad del nuevo acuerdo es dar estos 300.000 € por perdidos y aplicar al fondo la externalización ¡Qué éxito!

Pago de trienios a interinos.

Están reconocidos también en el EBEP7, así­ como en los Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para el 20088. Por tanto, UGT considera que no hay nada que negociar, simplemente hay que pagarlos ya. Pero no es eso lo que se ha firmado.

* El acuerdo no dice que se vayan a pagar sino que "se acuerda solicitar a la Consejerí­a de Hacienda la regulación del procedimiento".

* Excluye del pago de trienios a aquellos interinos que no tuvieran una relación contractual con la CM anterior al 13 de mayo de 2007, fecha de entrada en vigor del EBEP. Es decir, un interino que durante el curso 2007/2008 haya sido contratado en la CM y haya prestado servicios anteriormente en otras CCAA no percibirí­a trienios. Tampoco los percibirí­an los profesores en prácticas si sus años de interinidad provienen de otras CCAA.

Para FETE-UGT es necesario abordar la solución de este problema según el marco de la Ley 70/789, reconocimiento de los servicios en todas las Administraciones.
Medidas para la mejora de la acción tutorial.

Aquí­ estamos ante una situación similar a las de las itinerancias: "estamos mal y vamos a peor". En 9 CCAA ya se está cobrando un complemento que oscila entre los 26,25 € de Andalucí­a y los 77,14 de Cataluña. En 10 CCAA la reducción horaria es de 2 h lectivas y llega a 3 en Asturias. No es extraño, el Art. 62.1.a de la LOCE ¡hace 6 años! decí­a "el reconocimiento de la función tutorial mediante los oportunos incentivos profesionales y económicos". Sin embargo, este nuevo acuerdo aporta:

* Una rebaja sobre la propuesta del Acuerdo Sectorial del 2006, donde se hablaba ya de "la puesta en funcionamiento de medidas conducentes a la mejora de la función tutorial". Ahora, dos años después, para los sindicatos firmantes vale "un análisis pormenorizado de su funcionamiento que sustente medidas las medidas a aplicar".

* Para realizar este análisis se dice que "la Comisión de Seguimiento del Acuerdo Sectorial continuará los trabajos..." Esta Comisión no se ha reunido nunca, de hecho, formalmente, ni se ha constituido; por tanto, mal puede continuar con los trabajos.

Para FETE-UGT es imprescindible incrementar las horas lectivas de dedicación a la tutorí­a y hablar de un complemento retributivo para la acción tutorial, como, por otra parte, se está haciendo en todo el Estado.
Licencias y Permisos.

Como en el borrador no se habla de nada. Queda pendiente la equiparación con respecto al resto de los funcionarios de la CM, con los que existen notables diferencias, desfavorables para los docentes, en fallecimiento de familiares, nacimiento o adopción, enfermedad grave de familiares, gestiones administrativas, licencias con sueldo, etc. Tampoco hay nada relativo al desarrollo del Plan Concilia en la CM.

Pero, además, en el penúltimo párrafo de este Acuerdo se dice: "Los firmantes se comprometen a reiniciar, con carácter inmediato, el proceso de negociación"¦". Esto hurta a la mayorí­a sindical el derecho a iniciar, ya que nunca comenzaron, las negociaciones para desarrollar del Acuerdo Sectorial del 2006. Los firmantes deben haber perdido el norte y han olvidado que la Mesa Sectorial es un órgano constituido al amparo de unas elecciones y una minorí­a de la misma no es quién para negociar a espaldas de la mayorí­a.

Defensa de la Enseñanza Pública

Del resto de las reivindicaciones planteadas en la plataforma de la huelga no sabemos nada, hecho que para los sindicatos firmantes parece irrelevante: ¿dónde quedó la reivindicación de los 300 €, que ANPE se empeñó en introducir en la tabla? ¿dónde está el compromiso de un nuevo Acuerdo Educativo para la calidad de la Educación madrileña? ¿y dónde se compromete la CM a mantener la titularidad y gestión pública de los centros docentes públicos y la paralización de las privatizaciones en la enseñanza?

Parece que ANPE, CSI-CSIF y STEM-STEs, ahora portavoces de la Consejera, quieren hacernos creer que la privatización del CEIP Miguel Ángel Blanco es un caso aislado, sin repetición posible, como manifiestan en su nota de prensa de 29 de abril de 2008.

Nosotros sabemos que desde el año 2000 se han cedido a la iniciativa privada educativa alrededor de 1.000.000 m2 en la CM, que representan 57 parcelas para la construcción de centros. Ahora tenemos información sobre otras 10 más en fase de estudio. La Consejerí­a de Educación parece apretar el acelerador en las privatizaciones.

No sabemos nada del destino de la EI Valle del Oro. La Consejera se negó en la Asamblea de Madrid a aclarar cuál iba a ser la gestión de la nueva escuela. A nosotros no nos cabe duda que se privatizará. Ahora tenemos delante el caso del IES San Mateo, cuyo cierre para transformarlo durante el curso 08-09 en el CEIP Presidente Tarradellas, de enseñanza en catalán, ha sido una maniobra electoralista. Hoy mismo la Consejera a anunciado sólo 11 preinscripciones para el colegio y por tanto el cierre del proyecto. Ahora sólo queda el cierre del IES, es decir, 20 interinos a la calle porque no van a ser contratados el curso próximo. Ahora FETE-UGT se pregunta ¿cuál podrá ser el destino final de este edificio público localizado en el corazón de Chueca?

También se pretende externalizar la formación del profesorado. Por ello las noticias apuntan al cierre de 22 CAPs, cuyo personal deberá ser redistribuido en otros centros. En consecuencia otros 200 interinos a la calle. Paso a paso no va hacer falta presupuesto para pagar trienios a los interinos y ese punto del acuerdo va a quedar sin contenido.

La Consejerí­a de Educación pretende que sigamos siendo el profesorado con menores retribuciones y con peores condiciones laborales de todo el Estado. Ahora tiene tres sindicatos afines a sus planteamientos que la apoyan, pero UGT van a seguir denunciando el atropello del profesorado y defendiendo la Enseñanza Pública en la Comunidad de Madrid. Debemos seguir adelante con el calendario de movilizaciones para exigir lo que es justo.