El estudio se enmarca dentro del Convenio de Colaboración de COLEGA-VALENCIA y la Conselleria de Bienestar Social: "Iniciativas para el Respeto y la Tolerancia 2008".

La realización del estudio ha estado a cargo de Silvia Gilaberte Yuste, Licenciada en Pedagogí­a de la Universidad de Valencia, Angela Dí­az Pérez Licenciada en Antropologí­a y Doctorando de la Universidad de Valencia y Marie Vandenbossche, Antropóloga licenciada de la universidad Liege (Bélgica).

Las y los estudiantes de enseñanzas medias de la Comunidad consideran difí­cil, o muy difí­cil, mantener una relación de amistad con compañeros/as de estudios que sean, o parezcan ser, homosexuales. Esta, y no otra, es la motivación que animó a nuestra organización a comenzar el proceso de acercamiento al panorama educativo, así­ como a vertebrar medidas que, desde lo local, permitan la creación de espacios de mediación y detención del bulling por homofobia en las escuelas de nuestro paí­s.

¿Es el respeto a la Diversidad de orientación afectivo sexual una asignatura pendiente entre las y los jóvenes que acuden a nuestras aulas en la Comunitat Valenciana? A esta pregunta hemos dado respuesta desde COLEGA-VALENCIA.

El objetivo de este estudio es fomentar los valores de tolerancia y convivencia en la Comunitat Valenciana, que deben formar parte de una visión integral de la ciudadaní­a. Nuestro colectivo es consciente de la importancia de todas las reivindicaciones respecto a la tolerancia y la diversidad, no únicamente las relacionadas a la libertad de orientación afectivo-sexual sino, todas aquellas que contribuyan a la construcción de una sociedad más equitativa para todos/as como ciudadanos/as.

En el acto de presentación del Estudio se hizo entrega de una placa al IES de Tavernes Blanques en reconocimiento del "IES más tolerante" de los participantes en el estudio.

Algunos resultados relevantes del estudio:

Uno de cada 4 chicos de enseñanzas medias no creen que los homosexuales sean iguales a los heterosexuales (un 25.5%). En cambio, en las chicas se reduce a sólo el 8.3%.

Uno de cada 5 chicos de enseñanzas medias (21.6%) no tiene nada de simpatí­a hacia LGTB. En chicas se reduce al 6.8%.

Uno de cada 4 chicos/as de enseñanzas medias (25.8% en chicos y 24.1% en chicas) creen que los homosexuales no son tratados con respeto en su clase.

El 16.2% de los chicos de enseñanzas medias y el 4.6% de las chicas piensan que la homosexualidad es aún una enfermedad.

Un 35.1% de los chicos de enseñanzas medias y un 17.7 de las chicas piensan que pueden reconocer a LGTB con sólo verlos.

El 44.8% de los chicos de enseñanzas medias y el 37.8% de las chicas creen que un alumno LGTB serí­a discriminado en su clase.

La mitad de los chicos de enseñanzas medias (50%) y el 18.3% de las chicas no querrí­an tener nunca un hijo LGTB.

Uno de cada 4 chicos de enseñanzas medias (25.3%) frente a un 4.5% de las chicas ven muy difí­cil tener un amigo LGTB.

Casi la mitad de los chicos de enseñanzas medias (48.1%) y un 42.1% de las chicas ocultarí­a su orientación sexual homosexual o bisexual en la escuela.

En la única pregunta sobre la propia orientación sexual. El 7.5% de los chicos gays o bisexuales y el 5% de las chicas lesbianas o bisexuales afirman que sólo algunos compañeros/profesores saben de su orientación sexual, el resto afirma que sus compañeros/profesores ignoran sobre su orientación sexual.

En estudiantes universitarios la mayorí­a de las cuestiones se suavizan fuertemente, aunque hay que destacar:

El 9.5% de los estudiantes universitarios y el 6.4% de las estudiantes universitarias piensan que LGTB no son tratados con respeto en su clase.

El 41.4% de los estudiantes universitarios y el 30.4% de las estudiantes universitarias ocultarí­a su orientación homosexual o bisexual en la universidad.

Respecto a su propia orientación sexual: El 15.5% de los estudiantes universitarios gays o bisexuales y el 6.5% de las estudiantes universitarias o bisexuales afirman que sólo algunos compañeros/profesores saben de su orientación sexual, el resto afirma que sus compañeros/profesores ignoran sobre su orientación sexual.