Los STES-i consideramos inviable la objeción a una materia oficial, que ha sido introducida en el currí­culo escolar con el respaldo de la mayorí­a democrática y en consonancia con lo establecido en los paí­ses de nuestro entorno, con el principal propósito de que el alumnado conozca e interiorice los derechos humanos fundamentales.

La jerarquí­a eclesiástica tacha de anticonstitucional esta asignatura y su contenido, cuando la realidad es que lo que no resistirí­a el paso por el Tribunal Constitucional son los Acuerdos del Estado con el Vaticano sobre educación y asuntos culturales, que en su artí­culo 1º, párrafo 2º, dicen textualmente: "En todo caso, la educación que se imparta en los centros docentes públicos será respetuosa con los valores de la ética cristiana.". Esto quiere decir que la "ética cristiana" impedirí­a al profesorado hablar en los centros educativos de muchos avances de la ciencia en las escuelas e institutos, desde la evolución de las especies a la investigación con células madre, pasando por el derecho al divorcio y al aborto. Al mismo tiempo, nos encontramos con libros de texto que se utilizan para impartir la religión confesional en escuelas e institutos que pueden ser anticonstitucionales al ser irrespetuosos con los derechos constitucionales recogidos en la legislación vigente.

Los STES-i, ante la situación que se está generando con estos ataques desmesurados, pedimos respeto para el Profesorado que impartirá esta asignatura, que cumplirá con su función de enseñar y educar y no adoctrinar.

También pedimos al Gobierno y a las Consejerí­as de Educación de las CCAA que sancionen a aquellos centros que animen a los padres a la objeción de conciencia o a que no se imparta esta asignatura, sanciones que deberí­an empezar por la retirada de los conciertos a aquellos centros que reciban dinero público sin respetar las condiciones establecidas legalmente.

Desde STES-intersindical seguiremos, por otro lado, implicados en la campaña por la religión fuera de la escuela junto a numerosas organizaciones sociales que pretendemos conseguir el objetivo de una escuela laica que respete a todas las creencias, pero que no permita el adoctrinamiento en las aulas.