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La enseñanza musical en la Comunidad de Madrid, a debate
Recibida de CC.OO. Madrid el 18-05-2007 a las 05:05

La Federación Regional de Enseñanza de CC.OO. organiza unas jornadas los días 18 y 19 de mayo

La Federación de Enseñanza de Madrid de CC.OO. ha organizado las I Jornadas sobre La Enseñanza de la Música en la Comunidad de Madrid, que se van a celebrar el viernes 18 y sábado 19 de mayo de 2007 en el Centro de Formación Abogados de Atocha (Sebastián Herrera, 12 "“14). La inauguración será el viernes, a las 17 horas, y correrá a cargo del secretario general de la FREM-CC OO., Francisco Garcí­a.

Asistirán a estas I Jornadas como ponentes Juan López, Subdirector General de Ordenación Académica del MEC; un representante de la Dirección General de Centros Docentes de la Consejerí­a de Educación; así­ como profesores de todos los ámbitos y niveles educativos de la Música: Primaria, Secundaria, Centros Integrados, Conservatorios Profesionales y Superiores, Escuelas de Música y Universidad.

La enseñanza de la Música en España está viviendo unos momentos importantes de transformación como consecuencia de la nueva Ley Orgánica de Educación y su inminente aplicación para el próximo curso 2007/2008. En el ámbito musical, la LOE introduce una serie de cambios en la ordenación académica, tanto de las enseñanzas generales como de las de régimen especial, teniendo una relevante importancia los nuevos currí­culos, la aparición de nuevas especialidades, la creación del Consejo Superior de Enseñanzas Artí­sticas, así­ como la nueva ordenación de los estudios superiores dentro del espacio europeo como consecuencia de la Declaración de Bolonia de 1999.

Por todo ello, la FREM-CC.OO. organiza estas I Jornadas para abrir un foro de encuentro y de debate entre los diversos profesionales, donde se analice la situación actual y futura de la Música en sus diferentes ámbitos y niveles educativos de la Comunidad de Madrid.

Entre los objetivos de estas Jornadas está el facilitar el intercambio de información entre los docentes, buscando una visión global de la realidad de la enseñanza musical, así­ como poner en común las inquietudes y expectativas ante los próximos cambios.




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