Hasta en las más intrincadas serraní­as los niños con trastornos visuales, auditivos y otros de carácter fí­sico-motor tienen garantizada la educación.Para esas áreas de difí­cil acceso, se cuenta con maestros ambulantes encargados de atender en las casas a los pequeños imposibilitados de asistir a la escuela, o impartirles clases en las propias instituciones de salud, donde se encuentran.

De acuerdo con el despacho de la AIN - redacción web en lenguas estrangeras de la Agencia Cubana de Notí­cias - otros niños en edad escolar con estados cualitativos complejos del desarrollo, son atendidos satisfactoriamente en el territorio más oriental de Cuba en aulas de escuelas primaria o en 25 planteles de Enseñanza Especial de la provincia.

Cerca de centenar y medio de menores discapacitados reciben esa posibilidad de respuesta educativa, la cual se perfecciona en la Isla y forma parte del Programa Nacional de atención a personas con limitaciones fí­sicas y motoras.

La adaptación de programas escolares en correspondencia con las necesidades de aprendizaje de estos pequeños, permite a los docentes la creación de sus propios modelos y la inclusión del trabajo con los medios electrónicos y computadorizados, cuyos usos generan singular atractivo.