En el Tí­bet, la educación y la salud están fuera del alcance de muchas personas, especialmente de los campesinos, que en ocasiones no disponen de acceso a infraestructuras ni de personal cualificado. La mayorí­a de la población vive de la agricultura y el pastoreo nómada, y su supervivencia está supeditada a las condiciones climatológicas y geográficas. La dieta, limitada por las escasas lluvias que dificultan la producción de alimentos, consiste en harina de cebada tostada, carne seca de yac -un tipo de búfalo-, y té salado de mantequilla.

El proyecto de INTERVIDA se ubica en Damshun -un área montañosa habitada por pastores nómadas- y las zonas rurales Namlin y Rinbuk, donde la población vive sobre todo de su trabajo en el campo. Las bajas temperaturas de estos lugares hacen que la vida en estas comunidades sea difí­cil para todos los habitantes pero los niños constituyen el sector más débil, sufriendo a menudo malnutrición y enfermedades, además de falta de ropa adecuada y acceso a la escolarización.

Por otro lado, los hábitos higiénicos no forman parte de la cultura del Tí­bet, donde el agua es escasa y hace tanto frí­o que se hace muy difí­cil calentarla, por lo que la mayorí­a de los tibetanos que viven en el campo se bañan una vez al año, durante el Festival Religioso del Agua que celebran en agosto. Existe también la costumbre de bañar a los niños por primera vez cuando cumplen 7 años. A causa de la falta de higiene, los pequeños contraen a menudo diarreas y tienen parásitos, caries, infecciones en la piel, los ojos y los oí­dos, entre otras enfermedades.

El objetivo principal del proyecto de INTERVIDA es construir cuatro escuelas siguiendo la arquitectura tradicional tibetana en las cuales, además de recibir una educación básica, un total de 500 niños accederán a asistencia sanitaria, cursos sobre hábitos de higiene y materiales como jabón, pasta de dientes y papel higiénico, entre otros. Además, se beneficiarán de revisiones médicas cada seis meses, vacunas y tratamientos si enferman. Las escuelas dispondrán también de cocina, comedor y dormitorios.

La construcción de una escuela no sólo significa poder ofrecer a los niños la oportunidad de recibir una educación; también implica darles más seguridad, ya que en la escuela los pequeños están bajo el cuidado de personas adultas y a la vez se libran de trabajar en el campo. Además, estudiar en unas instalaciones en condiciones y con materiales adecuados mejora la capacidad de aprendizaje y la salud de los niños, disminuyendo el riesgo de epidemias.

El proyecto, que busca la implicación de las comunidades, anima a la participación activa de todos los beneficiarios. Los propios padres trabajan en la construcción de las escuelas y promueven los hábitos de higiene entre los más jóvenes, ya que el éxito de esta acción depende de las capacidades que adquieran los habitantes en el futuro para conservar las instalaciones y llevar adelante el proyecto por sí­ solos.

Sobre FUNDACIÓN INTERVIDA
FUNDACIÓN INTERVIDA es una ONGD aconfesional, apartidista y totalmente independiente, con estatus consultivo especial en el Consejo Económico y Social de Naciones Unidas. Su objetivo es mejorar las condiciones de vida de miles de niños y sus familias en las zonas más necesitadas del planeta. Con este fin, lleva a cabo proyectos de desarrollo integral desde diversos sectores de actividad (salud, educación, producción, seguridad alimentaria, capacitación e infraestructuras) orientados a reducir las causas de la pobreza y no sólo sus consecuencias. En la actualidad, INTERVIDA está presente en Bolivia, Ecuador, Perú, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Bangladesh, Filipinas, India y Malí­. Más de 346.000 familias españolas dan su apoyo a casi cuatro millones de personas de estos paí­ses mediante el apadrinamiento de niños.