La campaña de sensibilización de Cruz Roja -Exploremos los Derechos Humanos (DDHH) y el Derecho Internacional Humanitario (DIH) ha recibido una calificación de -notable-" entre los más de 700 alumnos de los cinco municipios madrileños participantes .

Esta iniciativa, que cuenta con el apoyo de la Comunidad de Madrid, pretende un cambio de actitudes de jóvenes, profesorado, madres y padres con respecto a la promoción y defensa de la dignidad humana, tanto en tiempos de paz como de guerra.

Cruz Roja Española en la Comunidad de Madrid ha concluido la primera fase del proyecto de sensibilización -Exploremos los DDHH y el DIH- con unos resultados muy positivos. Así­, el 89,1% de los alumnos que han participado en el mismo afirman haber aumentado significativamente sus conocimientos sobre Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, después de pasar por las sesiones informativas impartidas por los voluntarios de la organización.

Un total de 23 centros de Educación Secundaria de Alcalá de Henares, Arganda del Rey, Collado-Villalba, Majadahonda y Móstoles se sumaron a esta iniciativa, con la que la organización pretende promover un cambio de actitud con respecto a la promoción y defensa de la dignidad humana tanto en tiempos de paz como en épocas de conflicto.

Los destinatarios de esta campaña de sensibilización, que se reanudará con el nuevo curso escolar, han sido los jóvenes de 4º de la ESO, y 1º y 2º de Bachillerato, así­ como sus padres, madres y profesores. Para emprender este proyecto, Cruz Roja Comunidad de Madrid ha formado a un grupo de 25 monitores que han sido, junto a los Promotores de DDHH y DIH del Departamento de Cooperación Internacional de Cruz Roja Española Comunidad de Madrid, los encargados de impartir las sesiones formativas y video-forums en los centros de enseñanza.

Hasta la fecha, más de 700 alumnos de los cinco municipios seleccionados han participado en este proyecto, con el que se pretende mejorar la comprensión de los jóvenes hacia los problemas y la situación de los demás, y fomentar en los alumnos la capacidad de aceptación de otras personas de diferente raza, religión, cultura o lengua, y con diferentes opiniones y creencias.