La consejerí­a de Educación, en la última mesa de negociación celebrada, ha confirmado su predisposición para invertir 5"™4 millones de euros durante el curso que viene y sucesivos, a fin de introducir mejoras en las condiciones educativas y laborales de Infantil y Primaria. Desde nuestra organización, siendo conscientes de que éste es sólo un pequeño avance y que la inversión extraordinaria prevista es escasa para las necesidades existentes, valoramos como positivo este pequeño paso, al tiempo que anunciamos que seguiremos trabajando a fin de que el dinero presupuestado, para el conjunto de la Educación Pública Canaria, siga incrementándose curso a curso.

Desde el STEC-IC consideramos que nuestras constantes reivindicaciones y peticiones de apertura de negociaciones, además de la masiva adhesión, a través de su firma, de miles de docentes y ciudadanos a la "Campaña por la Educación Pública", puesta en marcha por esta organización durante el presente curso, han sido determinantes para que la Consejerí­a accediera, después de muchos años de constantes negativas, a presupuestar un dinero extra para mejorar las condiciones de Infantil y Primaria, sin perder de vista la defensa a ultranza de las escuelas rurales ante los intentos de cierre por parte de la Administración.

Dado que en breve se concretará con la Administración las mejoras especí­ficas y considerando que esta partida presupuestaria tiene que servir para mejorar, aunque sólo sea en parte, aquellas situaciones que mayor daño hacen a la calidad educativa, desde el STEC-IC apostaremos por que la inversión prevista se dedique a cuestiones tales como:

Disminución del excesivo número de alumnos por aula, especialmente cuando se produzcan mezclas de niveles.
Aumento de la plantilla de profesorado de los centros, especialmente en aquéllos en que exista confluencia de dificultades.
Mejora de las medidas de atención a la diversidad contemplándose mayor disponibilidad horaria para apoyos pedagógicos.
Mejora de los sistemas de cobertura de sustituciones del profesorado a fin de que los alumnos puedan recibir la adecuada atención educativa en todo momento.
Mejoras en las condiciones laborales de todo el profesorado de infantil y primaria.

Finalmente, desde el STEC-IC, consideramos que en el resto de etapas y ámbitos educativos (ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas no regladas, CEPAs...) también existen múltiples y graves problemas que tienen que ser atendidos con urgencia. Por ello reivindicamos que, de forma inmediata, se amplié la inversión prevista al objeto de que, desde el curso que viene, se puedan plasmar mejoras genéricas en el conjunto de la Educación Pública Canaria y no se desví­en de esta partida presupuestaria ofertada.
Esta organización ha llevado a cabo múltiples intentos de conformar una unidad sindical amplia en torno a esta reivindicación. Estaremos atentos a la actuación de la llamada Plataforma Sindical en lo que se refiere a las posibles componendas con la Administración en el destino de los fondos presupuestados.

Canarias a 22 de junio de 2006
Fernando Pellicer Melo