Ante la indefinición de la Ley Orgánica de Educación (LOE), que no fija si la asignatura de religión ha de tener o no una alternativa, los obispos pretenden forzar al Gobierno a implantar una asignatura sobre el hecho religioso, obligatoria para quienes no quieran matricularse en la asignatura de religión en las escuelas.

CEAPA pide al Gobierno que no establezca ningún tipo de asignatura alternativa a la religión para no penalizar a las familias que no quieren que sus hijos e hijas reciban enseñanzas religiosas en la escuela, y para respetar el derecho de los padres y madres que sí­ lo desean. No podemos permitir que se obligue al alumnado que no quiere recibir enseñanzas de religión a adaptarse al horario y exigencias de quienes desean seguir imponiendo esas enseñanzas en el horario lectivo.

CEAPA sostiene que las creencias religiosas forman parte del ámbito privado y de la educación de los padres y madres, y, por lo tanto, la enseñanza confesional se ha de impartir al margen de la enseñanza obligatoria, quedando fuera del currí­culo escolar. La formación religiosa es una opción í­ntima familiar.

CEAPA pide al Ministerio de Educación firmeza y que no otorgue un trato privilegiado a la Conferencia Episcopal. La constitución y convocatoria periódica de la Comisión Mixta Iglesia-Estado será un elemento continuo de presión sobre el Gobierno, para pactar normas de espaldas al Parlamento y a instituciones consultivas y democráticas establecidas por nuestro ordenamiento jurí­dico.

Es inadmisible que el Gobierno negocie con la Iglesia Católica el desarrollo normativo de la LOE sin que el Consejo Escolar del Estado haya tratado todaví­a este asunto. CEAPA recuerda que el Consejo Escolar del Estado es el órgano consultivo en materia educativa, donde están representadas todas las organizaciones de la comunidad educativa, incluidos los centros concertados católicos y otras organizaciones directamente vinculadas a la Iglesia Católica.

Por otra parte, esta confederación de padres y madres quiere desmentir las cifras que la Iglesia Católica constantemente transmite a los medios de comunicación en el sentido de que el 80% de la población de nuestro paí­s se considera católica, y negando una realidad social mucho más plural. Según datos del Informe sobre el estado y situación del sistema educativo 2003-2004, que edita el Consejo Escolar del Estado, el alumnado de ESO que estudia en centros públicos y no está matriculado en religión es ya el 50,9%, frente al 49,1% que cursa religión católica, evangélica, islámica o judí­a. El porcentaje de alumnos de ESO que no estudia religión asciende al 84,5% en Cataluña, 83,5% en Baleares, 71,2% en Paí­s Vasco, y 64,3% en Madrid. En bachillerato, el 60,3% de los alumnos no están matriculados en religión. Además, según datos de la propia Conferencia Episcopal, sólo uno de cada tres contribuyentes destina el 0,52% del IRPF a la Iglesia Católica.