Madrid, 18 de mayo de 2006.

Concepción Iniesta, secretaria general de la Federación de Enseñanza de USO-Madrid, ha intervenido como ponente en la Comisión de Educación de la Asamblea de Madrid para analizar el estado de la enseñanza en la Comunidad. .

La secretaria general de la F.E. de USO-Madrid señaló la nula valoración de la labor de los docentes, que, en palabras suyas, "ven cómo falta respeto hacia su trabajo, carecen de instrumentos para ejercer la autoridad en las aulas y están siendo sometidos a un acoso continuo".

Además denunció el sobreesfuerzo que, paradójicamente, les exige la sociedad "pidiéndoles que sean los responsables de toda la educación de los niños y jóvenes, en valores, en educación moral, afectiva y que además cumplan con el currí­culum didáctico". Todo esto es imposible, según la sindicalista, si además se tiene en cuenta que la ratio profesor/alumno deja bastante que desear, sobre todo en la enseñanza concertada, donde es de 1´2 en primaria y 1´4 en secundaria (frente a los 1´5 y 2´5 respectivamente en la red pública).

En su intervención, Iniesta destacó la diferencia entre el derecho a la educación y a la escolarización, pues el primero debe entenderse como un servicio esencial y de interés público, que nada tiene que ver con el mero hecho de ocupar una plaza escolar, por lo que los padres tienen derecho a elegir el tipo de educación que recibirán sus hijos. Ante esto, la USO defiende la complementariedad de la red pública y concertada, para que tal derecho pueda ser eficazmente ejercido.

Los diputados mostraron su interés por la intervención de Iniesta, y dirigieron sus preguntas relacionadas sobre todo con los conciertos, el decreto de admisión de alumnos y la prueba de nivel de primaria.

Ante esta última cuestión, la USO manifestó su apoyo a una prueba de evaluación que sea un instrumento al servicio de la mejora de la calidad del sistema y que sirva para detectar necesidades y reforzar los puntos más débiles de los alumnos de primero de la ESO.

En cuanto al decreto de admisión de alumnos, Concepción Iniesta trasladó a los diputados el malestar que genera la reserva de plazas, pues lo que en principio era una medida correctora está generando rechazo en la sociedad. Asimismo, pidió al Gobierno de la Comunidad de Madrid que modifique el decreto para que contemple la demanda de los padres, huya de la ventanilla única y dote de medios humanos y económicos a aquellos centros, públicos y privados, que atiendan a alumnos con especiales dificultades.