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La prueba de primaria, una estrategia de marketing para desprestigiar la escuela pública
Recibida de UGT-Madrid el 09-05-2006 a las 10:05

A un día de la celebración de la prueba de educación primaria programada por la Consejería de Educación y defendida con argumentos inconsistentes, UGT-Madrid quiere volver a reiterar el carácter eminentemente vacío de la citada medición, prevista más para cuestionar la eficiencia del sistema público educativo que para resolver los problemas que aquejan al mismo.

A pesar de las buenas palabras del Vicepresidente del Gobierno regional Ignacio González, la experiencia del año anterior pone contra las cuerdas los argumentos manejados tanto por éste último como por el titular de Educación Luis Peral.

UGT-Madrid, al igual que los restantes sindicatos convocantes de las movilizaciones del próximo miércoles, exige y ha exigido siempre una evaluación externa del sistema, rigurosa, cuyo diseño contemple el contexto socioeconómico de la enseñanza, con el objetivo de mejorar aquellas medidas que mejoren la calidad educativa.

Una evaluación del sistema educativo, nunca del alumnado, como pretende el Sr. Peral, permitirí­a comparar resultados entre los medios puestos a disposición por la instancia pública pertinente y la dotación presupuestaria habilitada con tal objetivo. Obviamente, tal prueba permitirí­a medir el esfuerzo económico de la Administración y adecuar los resultados a la inversión real. Pero, lamentablemente, UGT duda que entre las prioridades de los actuales responsables de la Consejerí­a figuren tales criterios de calidad.

De hecho, la prueba no contempla variables tan importantes como las de entorno (nivel socioeconómico del alumnado, porcentaje de discentes con desfase curricular, etc.) y su naturaleza en absoluto concluyente no ha sido subrayada, todo lo que hace pensar a UGT-Madrid que estamos ante un iniciativa que persigue cuestionar la Escuela Pública a favor de la privada y la concertada, más alineadas con el ideario del Partido Popular. Baste recordar el dudoso cuidado de la Administración en la anterior edición de la prueba: los resultados publicados presentaban errores de cálculo.

Por todo ello, UGT-Madrid insta al Gobierno regional a afrontar con rigor y decisión los problemas del sistema educativo autonómico y a la detección temprana de sus necesidades mediante un plan de evaluación discutido y asumido por todos los miembros de la comunidad educativa y homologable con los de los paí­ses de nuestro entorno.




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