El Foro \’Doñana\’ para la Educación y la Sostenibilidad, compuesto por profesores, técnicos municipales y de los espacios protegidos de Doñana, especialistas en educación, ong\’s, asesores de los centros de profesores, valoró muy positivamente la voluntad de la Junta de Andalucí­a por impulsar la participación ciudadana en el proceso de elaboración del II Plan de Desarrollo Sostenible de Doñana. Precisamente para la redacción de este nuevo Plan se están llevando a cabo foros sectoriales de participación, que tienen como objetivo dar el protagonismo a la ciudadaní­a en la elección del modelo de desarrollo que quieren para sus municipios y para la Comarca. Pero además, el Foro \’Doñana\’ de la Educación quiere reivindicar el importante papel de la educación ambiental en el propio proceso de elaboración del plan, y en general, como ví­a para la sostenibilidad de cualquier proceso o actividad. Según este foro, la sensibilización y la concienciación, a partir de la educación ambiental, es la ví­a para el cambio de actitud y de hábitos en el ciudadano.

Finalmente, los integrantes del Foro \’Doñana\’ para la Educación y la Sostenibilidad abogan por impulsar el papel como mediadores de los diferentes actores educativos entre las actividades emprendidas por las administraciones y la ciudadaní­a.

La jornada de reunión del Foro sirvió además para realizar un amplio recorrido por los programas educativos que en los últimos 30 años se han llevado a cabo en la Comarca de Doñana. Entre las diferentes propuestas destacaron actividades como Aula Entorno, programa de educación medioambiental impulsado por la Fundación Doñána 21, con más de diez años de realización y ejemplo de coordinación entre entidades colaboradoras, y que próximamente cumplirá una nueva edición.

Además, se expusieron las experiencias educativas en materia medioambiental de los gestores del Parque Nacional y el Parque Natural, el trabajo de la eco-escuela del Colegio Público \’Doñana\’, la asociación \’Almoradú\’ y el programa que propone Doñana 2005, por el que cada año, alrededor de 800 jóvenes de 3º de ESO de los 14 municipios de la Comarca de Doñana conocen el trabajo de restauración hí­drica en las marismas de Doñana.