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El Ministerio de Educación miente: no busca resolver los problemas reales Recibida de Plataforma Escuela Pública el 04-02-2002 a las 12:02
Sorpresa e indignación por haber conocido las líneas fundamentales de la nueva reforma educativa, a través de los medios de comunicación La Plataforma Estatal por una Escuela Pública de Calidad, reunida el día 4 de febrero en Madrid, manifiesta su sorpresa e indignación por haber conocido las líneas fundamentales de la nueva reforma educativa, a través de los medios de comunicación. El Ministerio de Educación incumple su compromiso de diálogo reiterado ante la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado y las organizaciones representativas de los diferentes sectores de la comunidad educativa. El Ministerio de Educación miente cuando afirma que quiere combatir el fracaso escolar. Esas medidas anunciadas significan un retroceso histórico, que retrotraen al sistema educativo español a una situación anterior a la Ley General de 1970, en el que la educación servía únicamente a la promoción de las clases sociales privilegiadas. Esos itinerarios que plantea el ministerio suponen la renuncia definitiva a dar una solución a los problemas de aprendizaje que precisan una parte significativa del alumnado, y contribuirán a deteriorar el clima de convivencia necesario en los centros escolares. La reválida al finalizar el bachillerato para la obtención del título rompe con el modelo de evaluación continua que hoy nadie cuestiona, e introduce un factor de desconfianza hacia la institución escolar. Supedita dos cursos académicos a una sola prueba, poniendo en peligro la continuidad y el acceso de miles de estudiantes, no sólo a la universidad, sino también a la FP de grado superior. La democracia en los centros escolares es irrenunciable. El proceso educativo, sin la corresponsabilidad de los diferentes sectores educativos, está condenada al fracaso. Exigimos claridad, rigor en los planteamientos y tiempo suficiente para la reflexión y el debate. Con todo, lo más grave es que no advertimos en las propuestas de Pilar del Castillo ningún interés por solucionar los problemas reales de nuestro sistema educativo. La Plataforma Estatal se va a dirigir inmediatamente a las plataformas autonómicas para determinar y planificar las actuaciones que consideren oportunas. La Plataforma Estatal por una Escuela Pública de Calidad está integrada por CEAPA, FE-CCOO, FETE-UGT, STES, CGT, Sindicato de Estudiantes, MRP´s y MCEP |
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