La Real Academia de la Ingenierí­a ha solicitado una entrevista con los máximos responsables del Ministerio de Educación y Ciencia pues, en su opinión, algunos puntos del articulado del Anteproyecto de Ley Orgánica de Educación denotan una seria distorsión del buen entendimiento de lo que son las Tecnologí­as y lo que es su utilización instrumental, así­ como de la taxonomí­a de la Técnica y las Tecnologí­as.

Preocupados por la carencia de conocimiento de la Tecnologí­a en la sociedad en general, que tiene consecuencias relevantes para la valoración, socialización y utilización de la tecnologí­a en todos los ambientes, los académicos están convencidos de que la educación en este campo tiene una importancia trascendental para alcanzar un mayor desarrollo integral del alumnado y de la sociedad.

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