La asignatura independiente de Informática impartida por profesorado de Informática continúa siendo un requerimiento social y polí­tico unánime, según puede verse en las recientes intervenciones del Pleno de la Comunidad Educativa , de la totalidad de los Consejos Escolares Autonómicos , y de la unanimidad de los grupos polí­ticos en el Congreso de los Diputados.

Sin embargo, el Anteproyecto de LOE promueve de forma indiscriminada que en los tres primeros cursos de la ESO las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación (TIC) sean una parte de otra materia mucho más inespecí­fica llamada "procesos tecnológicos e informáticos", cuya docencia no corresponde al profesorado de Informática sino a los compañeros de Tecnologí­a. Pero a la vista está3 que el acuerdo unánime en el Congreso de los Diputados es posterior a la publicación del Anteproyecto de LOE (30-03-05) por lo que no comparte lo establecido por éste, y que incluso no siendo suficiente con dicho acuerdo, el PSOE ha remitido pregunta a su propio Gobierno.

Por otro lado, si bien se autoriza el desglose de esa asignatura en tecnologí­a e informática, resulta evidente que serí­a a costa del sacrificio exclusivo de la asignatura del Profesorado de Tecnologí­a, por lo que dicho "desglose autorizado" sólo sirve para sembrar una discordia permanente -a resolver por la Ley del más fuerte- y para convertir el acceso a la función pública en una conquista del oeste. No entendemos que el Ministerio quiera cargarse la asignatura de Tecnologí­a pero desde luego es inaceptable que nos utilice a nosotros como verdugos, buscando la guerra entre colectivos. Así­, algunos compañeros de Tecnologí­a, en su lucha para ganar más horas, sostienen que la informática no puede ser una materia independiente sino que ha de ser parte de su asignatura -lo que no ocurre en ningún paí­s de la UE, ni tiene ninguna justificación pedagógica, epistemológica, de cualificación del profesorado"¦-, hasta tal punto que pronto podrí­a salir algún sindicato y/o grupo polí­tico que defiendiera esa postura para captar afiliados y votos o hacer oposición a costa de perjudicar la educación, provocándose así­ una confrontación social por aquello que ya estaba consensuado.

En definitiva, todo apunta a que el Anteproyecto de LOE camina en sentido contrario a los requerimientos sociales y polí­ticos, pues tal como está promueve que la Informática sea impartida por el profesorado de Tecnologí­a, atendiendo quizás los intereses -ajenos a la calidad de la enseñanza- de estos profesionales, con la única excusa posible de compensar así­ su hipotética falta de horario. Pero en lugar de buscar medidas transitorias para que el profesorado afectado pueda optar por otras especialidades afines -si es que resultara cierta esa pérdida de horas-, se provoca la futura contratación de nuevo profesorado inadecuado para la enseñanza de la Informática -y aquí­ es donde se perjudica la calidad educativa por el mero gusto de hacerlo-, mediante esa flexibilidad, o más bien cebo, del "desglose autorizado" que permite lo injustificable e impide lo necesario.-

De tal suerte que el modelo propuesto sólo es una trampa muy bien camuflada contra la organización de la Informática en una materia diferenciada, contra la asignatura de los profesores de Tecnologí­a, contra el consenso social, contra la futura contratación de nuevo profesorado adecuado y diferenciado para cada asignatura -Tecnologí­a e Informática-, y contra la consecuente calidad educativa de ambas materias.

Atentamente,
Andalucí­a (Ramón Román: 617054620). Castilla La Mancha (Bernardo Garcí­a: 629878316). Murcia (Juan Miguel Ruiz: 687862807). Comunidad Valenciana (Ví­ctor Alonso: 615193850). Canarias (Luis Henrí­quez: 629635938). Castilla y León (César Santiago: 636314851). Cantabria (Cesar Subero: 616871506). Aragón (Ignacio Sancho: 655053897). Extremadura (Manuel Batalla: 629052671). Cataluña (Antonio Rodrí­guez: 656455971). Asturias (Mario Rodrí­guez: 675171255). La Rioja (Eduardo López: 941233980). Comunidad Navarra (Jesús Marí­a Jiménez: 635835452). Madrid (Carmen Luengo: 617316413).