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Concentración de profesores a favor de un nuevo acceso a la función publica docente Recibida de CC.OO.-Madrid el 15-01-2002 a las 05:01
CC.OO. apuesta por una reforma del acceso que valore la experiencia en la enseñanza La Federación Regional de Enseñanza de Comisiones Obreras considera necesario un nuevo acceso a la Función Pública Docente mediante la reforma del Real Decreto 850/1993. En este sentido, convoca para el próximo día 23 de enero, a las 18 horas la primera concentración delante de la sede del MECD (calle Alcalá, 36), en apoyo al proceso de negociación que se abrirá el día 18 de enero próximo entre el MECD y los sindicatos representativos de los docentes. CC.OO. viene demandando un cambio profundo en el sistema de acceso que valore la experiencia docente. En este sentido, según CC.OO. "somos conscientes que las leyes que marcan el acceso a la función pública están condicionadas por las distintas sentencias del Tribunal Constitucional que generan jurisprudencia sobre este tema." CC.OO. propone un nuevo sistema de acceso respetuoso con la ley y con las sentencias del Tribunal Constitucional. Las distintas sentencias permiten que la valoración de la experiencia sea del 45 %. Al mismo tiempo, el sindicato demanda una prueba que responda realmente a un Concurso- Oposición: Fase de concurso que sirva para seleccionar a los aspirantes. Fase de oposición como prueba ligada a la práctica docente. Básicamente constaría de una sola prueba, que se centraría en aspectos propios de la especialidad. No se trataría de una valoración de los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, sino de su adaptación a las necesidades educativas. En este sentido, para CC.OO. "es necesario un cambio en los temarios que han de ser adaptados a los curriculum de las especialidades que se han de impartir. La nota final sería una, y se obtendría después de la suma de la fase del concurso y la fase de oposición". CC.OO. se compromete a seguir presionando al Ministerio de Educación Cultura y Deportes para que el cambio en el sistema de acceso a la Función pública Docente responda a los criterios señalados anteriormente. |
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