En él se han negado totalmente el debate abierto y las aportaciones de los asistentes debido a la cerrada concepción originaria del congreso. Con la ausencia destacada del profesorado afectado de la Escuela Pública (a quien no se le ha facilitado el sistema flexible de permisos para asistir), de los profesionales que trabajan en programas de atención a los inmigrantes, de los representantes de los sindicatos de profesores y de asociaciones de inmigrantes, el congreso se ha convertido en un simple escaparate de experiencias autidactas de los centros de enseñanza. Con la única presencia e intervención de numerosos miembros de sectores educativos ligados a la iglesia católica y técnicos de Comunidades Autónomas gobernadas por el Partido Popular (Murcia, Baleares, Madrid y Navarra) se ha excluido la pluralidad de opinión en el evento.

Para el sindicato de la enseñanza de CGT la trascendencia del congreso para la realidad preocupante en los centros públicos de la Comunidad Valenciana es mí­nima, habiendo Conselleria de Educación rehuido en todo momento la adopción pública de compromisos serios de presupuestos y dotaciones que apoyen el trabajo voluntarista del profesorado con alumnos inmigrantes.