CEAPA sostiene que las creencias religiosas forman parte del ámbito privado y de la educación de los padres y madres, y, por lo tanto, la enseñanza confesional se ha de impartir al margen de la enseñanza obligatoria, quedando fuera del currí­culo escolar. La formación religiosa es una opción í­ntima familiar.

Además, CEAPA pide al Gobierno que la nueva ley de Educación que ahora se debate no contemple la enseñanza de la religión como materia curricular, para que así­ pueda impartirse fuera del horario lectivo.

CEAPA cree que, en estos momentos, por similitudes culturales, el modelo italiano de enseñanza de las religiones podrí­a implantarse en nuestro sistema educativo. En Italia, la administración cede algunas aulas de los centros escolares para que las distintas confesiones religiosas impartan sus enseñanzas, al término del horario lectivo, como actividad extraescolar. Evitan así­ conculcar los derechos de los alumnos que no quieren recibir ningún tipo de enseñanza religiosa ni verse obligados a recibir una enseñanza alternativa a la misma.